【題目】1928年,格里菲思利用小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 注射R型活細(xì)菌,小鼠死亡
B. 注射S型活細(xì)菌,小鼠死亡
C. 注射加熱后殺死的S型細(xì)菌,小鼠死亡
D. R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射,小鼠不死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍.下列分析不正確的是
A.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B.乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成速度快
C.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D.圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述,正確的是( )
A.生物多樣性能激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感,體現(xiàn)了其間接價(jià)值
B.保護(hù)生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護(hù)區(qū)
C.棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D.保護(hù)生物多樣性,應(yīng)加強(qiáng)立法,禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大區(qū)別是( 。
A. 有無(wú)核物質(zhì) B. 有無(wú)細(xì)胞壁
C. 有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核 D. 有無(wú)細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用,錯(cuò)誤的是( )
A.用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可提高產(chǎn)量
B.乙烯利可以用來(lái)催熟菠蘿
C.2,4-D可以使未發(fā)芽的大麥產(chǎn)生α-淀粉酶
D.青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯的貯藏期,但會(huì)損害人體健康
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模仨氃趬A性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
B. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
C. 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
D. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉植株
C.利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是( )
A.在理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中λ表示增長(zhǎng)率
B.可用抽樣檢測(cè)法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值
D.“S”型增長(zhǎng)的種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)種群的增長(zhǎng)速率為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙是某種雄性動(dòng)物性腺中細(xì)胞分裂示意圖(①②③④表示染色體,AaBb表示染色體上的基因),丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞的分裂方式為________________,乙細(xì)胞的名稱為________________,甲細(xì)胞中含有____對(duì)同源染色體,乙細(xì)胞中含有____條姐妹染色體單體,甲乙所示細(xì)胞的時(shí)期分別與丙圖中________(用圖中字母表示)時(shí)期對(duì)應(yīng)。
(2)乙細(xì)胞中染色體①、②上有基因B與b,這是____________的結(jié)果,基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的____(用圖中字母表示)時(shí)期。
(3)圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個(gè)精細(xì)胞,基因組成為_____________________________。
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