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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、q | B、p | C、q-2 | D、p-2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②過(guò)程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵 |
B、①②過(guò)程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
C、該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá) |
D、紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成纖維素的單體是果糖 |
B、組成脂肪的化學(xué)元素是C、H、O |
C、組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種 |
D、組成核酸的單體有五種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、莖的背地性生長(zhǎng)可以說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
B、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成,導(dǎo)致產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì) |
C、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān) |
D、花蕾期用一定濃度的生長(zhǎng)素處理植物的雌蕊柱頭可以獲得無(wú)子果實(shí) |
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