1．在真核細胞中酶的合成過程中，決定酶的特異性是（　�。�
A．mRNAB．DNAC．rRNAD．tRNA

分析 核酸包括DNA與RNA兩種，核酸是遺傳信息的攜帶者，能指導蛋白質(zhì)的生物合成，DNA中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄過程轉(zhuǎn)移到mRNA上，在核糖體上以mRNA為模板形成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性是核酸遺傳信息多樣性決定的．

解答 解：A、mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板，其特異性是由DNA決定的，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性是DNA上脫氧核苷酸的排列順序決定的，B正確；
C、rRNA組成蛋白質(zhì)合成的場所，與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)，C錯誤；
D、tRNA起運載氨基酸的作用，不是翻譯的模板，不決定蛋白質(zhì)的氨基酸序列，不能決定蛋白質(zhì)種類，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是酶的本質(zhì)，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，核酸多樣性與蛋白質(zhì)多樣性的關(guān)系，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程理解蛋白質(zhì)多樣性與DNA分子多樣性的關(guān)系是解題的突破口．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程與細胞膜的流動性無直接關(guān)系的是( )

A．噬菌體侵染細菌 B．動物細胞的有絲分裂

C．植物細胞的質(zhì)壁分離與復原 D．胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他的細菌分離出來，應將它們接種在

A.加入氮源和殺菌劑的培養(yǎng)基上

B.不含氮源和殺菌劑的培養(yǎng)基上

C. 加入氮源，不加殺菌劑的培養(yǎng)基上

D.不加入氮源和不加殺菌劑的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T2植株（假定HVA基因都能正常表達）．某些T2植株體細胞含兩個HVA基因，這兩個基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型（黑點表示HVA基因的整合位點）．
（1）將T2植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交：若子代高抗旱性植株所占比例為50%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖B類型；若子代高抗旱性植株所占的比例為100%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖A類型．
（2）讓圖C所示類型的T2植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例為$\frac{15}{16}$．
（3）抗旱基因在小麥體內(nèi)復制過程中，基因的一對堿基發(fā)生了替換，但指導合成的相關(guān)蛋白并沒改變．發(fā)生該現(xiàn)象的主要原因是一種氨基酸可能由多種密碼子編碼，堿基替換后轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的密碼子與原密碼子決定的氨基酸相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)敘述，正確的是（　�。�
A．真核細胞的DNA都以染色體為載體B．DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
C．遺傳物質(zhì)在親代子代之間傳遞性狀D．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．染色體數(shù)目變異、基因重組及基因突變產(chǎn)生的結(jié)果分別是（　�。�
A．基因數(shù)目改變、基因型改變及基因種類的改變
B．基因組成改變、基因型改變及基因性質(zhì)的改變
C．基因數(shù)目的增加，基因組成改變及基因種類改變
D．基因排列改變、基因組成改變及新基因產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示在不同處理時間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對黑麥根尖細胞畸變率的影響．細胞畸變率（%）=$\frac{畸變細胞數(shù)}{細胞總數(shù)}$×100%，以下說法，正確的是（　　）
A．秋水仙素的濃度越高，黑麥根尖細胞畸變率越高
B．濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用
C．黑麥根尖細胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關(guān)
D．秋水仙素的作用是使著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示幾個限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點（箭頭所指為切割位點），切割后可以互相連接末端的是（　　）
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用．請回答下列問題．
（1）植物向光生長的原因是，單側(cè)光促使生長素從向光側(cè)往背光側(cè)運輸，因而引起兩側(cè)的生長不均勻．而植物的頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運輸積累，導致側(cè)芽的生長受到抑制而形成．
（2）春天將活的幼嫩柳條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象．由圖可知，一定濃度的生長素是根分化的必要條件．圖中倒掛柳條遠地端生長素濃度高于近地端的原因是，柳條側(cè)芽產(chǎn)生的生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸．
（3）赤霉素（GA）可以促進植物種子的萌發(fā)．如表是科學家進行相關(guān)實驗的結(jié)果．（已知實驗條件如溫度、濕度等都相同且適宜）
條件A組
某植物正常植株		某植物GA缺陷型突變體
B組
加適室濃度		C組
加等量清水
黑暗不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
適宜光照萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)
①據(jù)表可得出的結(jié)論是：GA和光是某植物的種子萌芽的必要條件．
②科學家分別對黑暗和光照條件下的植物體內(nèi)的GA進行檢測，發(fā)現(xiàn)二者含量無明顯差異，說明光照對GA合成的影響是無作用（促進、抑制、無作用）．
③當選用該植物的GA不敏感型突變體做實驗時，發(fā)現(xiàn)在強光下植物種子萌發(fā)所需的GA濃度比弱光下低．由此可知，較強的光照是通過提高植物對GA的敏感度來促進種子萌發(fā)的．

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