下列各項中，能通過食物鏈傳遞引起生物富集現(xiàn)象的是

A．DDT污染．

B．大氣中SO2污染

C．噪聲污染

D．大氣中氟利昂污染

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016年江蘇無錫普通高三學業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在肌肉為效應器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當感受器受到某種刺激后，機體表現(xiàn)為

A．有感覺、肌肉有運動反應

B．有感覺、肌肉無運動反應

C．失去感覺、肌肉無運動反應

D．失去感覺、肌肉有運動反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年江蘇無錫普通高三學業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個自然種群中，假設由基因型為AA、Aa和aa的個體組成，其中AA占30% , aa占20%，則該種群中a的基因頻率為

A．30% B．45% C．50% D．55%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年江蘇無錫普通高三學業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組是細胞衰老的特征

①細胞無限分裂

②細胞核體積變小

③結(jié)構(gòu)出現(xiàn)畸形

④酶活性降低

⑤色素積累

⑥易分散轉(zhuǎn)移

⑦呼吸速度減慢

⑧膜透性改變

A．①③⑥⑧ B．①②⑤⑦ C．④⑤⑦⑧ D．②④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建莆田高三教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究環(huán)境因素對水稻苗光合作用強度的影響，研究人員將水稻苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖1所示。

實驗原理：裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100 W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；④連續(xù)重復步驟③。

實驗結(jié)果如圖2所示，回答下列問題：

（1）請為該實驗擬定一個合適的課題： 。

（2）圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制 ，實驗過程中光照強弱可通過________來控制。

（3）實驗結(jié)果分析：

①燈泡距裝置20 cm處時，光合作用強度比呼吸作用強度____。

②與B點相比，A點水稻葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量 （填“增加”或“減少”）。

③B、D兩點的天平指針 （填“是”或“不是”）位于刻度盤的同一側(cè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂高三下學期教學質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述中，錯誤的是（ ）

A．甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一個細胞中產(chǎn)生

B．淀粉、肝糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物相同

C．DNA是細胞生物的遺傳物質(zhì)，RNA是非細胞生物的遺傳物質(zhì)

D．激素和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案