分析 生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答 解:除了病毒等以外,組成生物體的基本單位是細(xì)胞,根科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無核膜為界限的成形的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類,例如細(xì)菌和藍(lán)藻屬于由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物,動(dòng)物、植物及真菌屬于真核生物.
故答案為:
細(xì)胞 真核細(xì)胞 原核細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別以及生物的分類等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核;明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遞質(zhì)與受體結(jié)合后,可引發(fā)3電位變化 | |
B. | 遞質(zhì)的釋放過程是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 2中不可能有抗體 | |
D. | 此圖表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 黑色斑紋 | 灰色斑紋 | 無斑紋 |
數(shù)目 | 91 | 85 | 173 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞 | B. | 胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞 | ||
C. | T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 | D. | 手術(shù)后傷口的愈合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 交感神經(jīng)、主動(dòng)脈和頸動(dòng)脈壁 | B. | 副交感神經(jīng)、主動(dòng)脈和頸動(dòng)脈壁 | ||
C. | 交感神經(jīng)、心臟和血管 | D. | 副交感神經(jīng)、心臟和血管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 高爾基體 | D. | 中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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