科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 在動物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細(xì)胞 | |
D. | DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的敘述,正確的是( )
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B.對于活動能力強(qiáng),活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C.運用標(biāo)志重捕法調(diào)查時,個體被捕捉的概率應(yīng)相等,而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)
D.對農(nóng)作物上的蚜蟲,植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其他部分正常,感受器受到刺激后,將表現(xiàn)為( )
A.既有感覺,又能運動 B.失去感覺,同時肌肉無收縮反應(yīng)
C.有感覺,但肌肉無收縮反應(yīng) D.失去感覺,但能運動
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列激素的生理作用相互拮抗的是( )
A.生長激素與甲狀腺激素 B.甲狀腺激素與腎上腺素
C.腎上腺素與胰高血糖素 D.胰島素與胰高血糖素
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
平衡致死系統(tǒng)也稱為永久雜種,要保持一個平衡致死系統(tǒng),必需滿足下面兩個條件:①一對同源染色體的兩條染色體上各帶有一個位置不同的隱性致死基因;②這兩個非等位基因的隱性致死基因始終處于兩條同源染色體的不同染色體上,如圖所示(A、a和B、b各為一對等位基因,aa或bb的個體不能存活)。
(1)這兩對等位基因的遺傳______________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。
(2)基因型為AaBb的雌雄個體交配,后代的基因型有_________________種,表現(xiàn)型有___________________種,其中純合子所占的比例為_________________________。
(3)要滿足條件②,推測AaBb的個體在減數(shù)分裂過程中_______________________________。
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,正確的是
A.葡萄糖可存在于葉綠體和線粒體中
B.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
C.RNA聚合酶起作用時,細(xì)胞一定發(fā)生了分化
D.在載體蛋白的協(xié)助下,漿細(xì)胞消耗ATP分泌抗體
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖尿病是一種以高血糖為主要特征的疾病,治療此病的有效方法之一是給患者注射
A.胰島素 B.胰高血糖素
C.生長素 D.甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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