【題目】生物柴油是用動(dòng)物植物油脂或脂肪酸與甲醇酯化合成的脂肪酸甲酯,是一種可再生的清潔能源。請回答下列相關(guān)問題:
(1)生物柴油產(chǎn)業(yè)推廣的難點(diǎn)之一在于動(dòng)植物油脂原料成本較高,所以科研人員將尋找原材料的目光投向了富含脂肪酸的微藻,以下是從微藻中提取脂肪酸的簡要流程:
①因脂肪酸具有____________的性質(zhì),故選用有機(jī)溶劑萃取法進(jìn)行提取。
②溶劑浸提之前需將材料烘干的原因是____________________________________。
(2)傳統(tǒng)生產(chǎn)生物柴油是用酸或堿進(jìn)行催化,會(huì)對環(huán)境造成污染?蒲腥藛T欲分離篩選能產(chǎn)生催化該反應(yīng)的脂肪合成酶的微生物,用生物酶法生產(chǎn)生物柴油。
①自然界中產(chǎn)脂肪合成酶的微生物較少,應(yīng)在____________的環(huán)境取土樣,在將樣品稀釋涂布到固體培養(yǎng)基上分離純化前可先進(jìn)行選擇(富集)培養(yǎng)以達(dá)到________________________的目的。
②由于反應(yīng)物甲醇可以使蛋白質(zhì)變性而影響催化效率,要得到酶活性較高的菌種,可以在培養(yǎng)基中添加一定濃度的____________,從培養(yǎng)基的用途看,這屬于____________培養(yǎng)基。
③分離純化的菌種還要發(fā)酵培養(yǎng)檢測____________以確定其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
【答案】 不易揮發(fā),易溶于有機(jī)溶劑 材料含水會(huì)降低萃取效率 富含脂肪酸(脂肪、油脂等) 增加產(chǎn)脂肪酶微生物的濃度 甲醇 選擇 酶活性(酶活力)
【解析】
試題根據(jù)題干信息分析可知,脂肪酸與甲醇酯化合成的脂肪酸甲酯是一種可再生的清潔能源,而微藻中富含脂肪酸,因此該實(shí)驗(yàn)是利用一定的方法從微藻中提取脂肪酸;據(jù)圖分析,實(shí)驗(yàn)流程為藻種培養(yǎng)、收集藻體、烘干獲得藻粉、溶劑浸提獲得粗脂肪酸。
(1)①脂肪酸具有不易揮發(fā),易溶于有機(jī)溶劑的性質(zhì),因此應(yīng)該用有機(jī)溶劑萃取法進(jìn)行提取。
②由于材料含水會(huì)降低萃取效率,所以溶劑浸提之前需將材料烘干。
(2)①能夠產(chǎn)生脂肪合成酶的微生物應(yīng)該生活在富含脂肪等的環(huán)境中,因此應(yīng)在富含脂肪酸(脂肪、油脂等)的環(huán)境取土樣,在將樣品稀釋涂布到固體培養(yǎng)基上分離純化前可先進(jìn)行選擇(富集)培養(yǎng),以增加產(chǎn)脂肪酶微生物的濃度。
②根據(jù)題意分析,要得到酶活性較高的菌種,可以在培養(yǎng)基中添加一定濃度的甲醇,該培養(yǎng)液屬于選擇培養(yǎng)基。
③分離純化的菌種還要發(fā)酵培養(yǎng),檢測酶活性(酶活力),以確定其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 刺激①處產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),該處膜電位處于外負(fù)內(nèi)正的狀態(tài)
B. 結(jié)構(gòu)②處有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),會(huì)通過胞吐的方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中
C. ②處的神經(jīng)遞質(zhì)的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
D. 效應(yīng)器是由e中的肌細(xì)胞構(gòu)成的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光呼吸是指綠色植物在光照情況下吸收02,將葉綠體中的五碳化合物分解產(chǎn)生C02的過程。光呼吸是一個(gè)“耗能浪費(fèi)”的生理過程,因此,抑制植物的光呼吸可實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的增產(chǎn)。下圖為光呼吸和光合作用的關(guān)系圖,科研人員利用玉米和大豆探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉對兩者的增產(chǎn)效果。請回答下列問題:
(1)若在玉米田中套種大豆,套種后的玉米田群落中的植物存在分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的_____________結(jié)構(gòu),有利于提高____________。
(2)亞硫酸氫鈉可通過改變二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的____________來抑制該酶的活性,從而抑制光呼吸的進(jìn)行。已知噴灑的亞硫酸氫鈉溶液的濃度遠(yuǎn)大于植物葉肉細(xì)胞中亞硫酸氫鈉的濃度,這時(shí)亞硫酸氫鈉進(jìn)入葉肉細(xì)胞____________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(3)研究表明,亞硫酸氫鈉也能促進(jìn)色素對光能的捕捉,噴施lmmol/L的亞硫酸氫鈉溶液后,大豆釋放氧氣的量____________(填“增多”、“減少”或“不變”),原因是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié),各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn),a、b、c三個(gè)基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān),a+、b+、c+為野生型基因,a-、b-、c-為對應(yīng)的等位基因。下圖為不同基因型個(gè)體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析,下列推論錯(cuò)誤的是
A. a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育
B. b+僅影響基節(jié)的發(fā)育
C. 基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響
D. 中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( )
試劑 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
無水乙醇 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
A. ①②③④B. ②④①③
C. ④②③①D. ③②①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將含15N—DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)液中,連續(xù)繁殖三代后,將其DNA進(jìn)行密度梯度離心,得到的結(jié)果如圖甲所示。然后加入解旋酶再離心,得到的結(jié)果如圖乙所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. N層中的DNA只含15N標(biāo)記
B. M層與N層的DNA數(shù)之比是3 : 1
C. N'層中的DNA單鏈只含15N標(biāo)記
D. M'層與N'層中的DNA單鏈數(shù)之比是7 : 1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若某細(xì)胞的正常染色體數(shù)為2n,下圖中可表示該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂的是
A. ③①B. ③④C. ②①D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類對傳染病的斗爭是從天花開始的。接種牛痘最終導(dǎo)致完全根除天花,并且推廣為對抗許多病原體的可靠的保護(hù)方法。
(1)大多數(shù)疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細(xì)胞的片段組成。疫苗相當(dāng)于圖甲中的( )________。自身機(jī)體內(nèi)的____________細(xì)胞也可能成為①。
(2)圖乙中當(dāng)毒性強(qiáng)的S病原體進(jìn)入接種過該疫苗的人體A,會(huì)發(fā)生二次免疫反應(yīng),此時(shí)圖甲中的( )_____________能分裂產(chǎn)生新的_______________,由( )_____________________細(xì)胞產(chǎn)生大量的⑤。
(3)題干中提到的“可靠的保護(hù)方法”是指_________________,傳染病病愈后的免疫力的時(shí)間,有的持續(xù)終生,有的不長。免疫時(shí)間較短的主要原因,可能是病原體__________________。
(4)病原體進(jìn)入人體內(nèi)后,可以將它清除的細(xì)胞是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在青蒿生態(tài)系統(tǒng)中,科學(xué)家對青蒿做了調(diào)査研究。下圖1表示青蒿種群增長曲線,圖2表示青蒿種群增長速率曲線,圖3為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,以下說法不正確的是
①圖1中的AB段對應(yīng)圖2中的DE段
②青蒿素可用于治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
③該生態(tài)系統(tǒng)中青蒿與其捕食者之間進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
④圖3中b的增加有利于土壤中積累更多的有機(jī)物
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com