A、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類(lèi),2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息 |
B、1表示生物膜系統(tǒng),2-4分別表示細(xì)胞膜、線(xiàn)粒體膜、葉綠體膜 |
C、1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì) |
D、1表示細(xì)胞外液,2-4分別血液、組織液、淋巴 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程 |
B、都有有機(jī)物的氧化分解 |
C、都有能量的轉(zhuǎn)移和ATP的生成 |
D、都有H2O和CO2產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多 |
B、能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減 |
C、若甲和乙中玉米的數(shù)量相同,能量傳遞效率為10%,且甲能養(yǎng)活10000人,則乙能養(yǎng)活500人 |
D、若土壤中含相同濃度的DDT,則甲中的人比乙中的人體內(nèi)DDT低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H1N1流感病毒入人體后,在人體的血液中大量繁殖 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞親密接觸依賴(lài)B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì) |
C、T細(xì)胞成熟于胸腺,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能 |
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H1N1清除 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、諾如病毒的變異類(lèi)型最可能是基因突變 |
B、嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞 |
C、反復(fù)感染該病的原因是機(jī)體內(nèi)不能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
D、發(fā)熱過(guò)程是機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱的結(jié)果,調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體 | B、液泡 |
C、中心體 | D、細(xì)胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙結(jié)構(gòu)具有纖維素成分的細(xì)胞壁 |
B、只有真核細(xì)胞才具有甲和乙結(jié)構(gòu) |
C、甲、乙、丙另一個(gè)共同特點(diǎn)是都有雙層膜結(jié)構(gòu) |
D、若丙細(xì)胞能進(jìn)行需氧呼吸,則其內(nèi)含有線(xiàn)粒體等細(xì)胞器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、②⑤ | C、③⑥ | D、②④ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com