【題目】下列生物中，均為真核生物的一組是( )

A. 藍藻、炭疽桿菌和支原體 B. 葡萄球菌、酵母菌和青霉菌

C. 黑藻、衣藻和變形蟲 D. 流感病毒、天花病毒和藍藻

【答案】C

【解析】

考點是生物的類別，考查對多種生物所屬類型的識記，意在考查對基本知識的積累情況。

藍藻、炭疽桿菌和支原體都是原核生物，A錯誤.

葡萄球菌是原核生物，B錯誤.

黑藻、衣藻和變形蟲都是真核生物 ，C正確.

流感病毒和天花病毒是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，藍藻是原核細胞，D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把豌豆放在26℃的黑暗處培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應(yīng)制取三種切段即S1、S2和S3 ． 然后把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、IAA、赤霉素等幾種同濃度溶液中，經(jīng)過3天后觀察實驗結(jié)果，實驗結(jié)果如下圖．下列敘述正確的是（ ）

注意：C表示不含IAA和赤霉素，G表示含赤霉素，I表示含IAA．
A.如果對切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進行實驗，那么影響實驗結(jié)果最大的是DNA合成抑制劑
B.同一器官不同年齡的細胞對于不同種類的激素反應(yīng)相同
C.切段S2的細胞對生長素的敏感性要低于切段S3的細胞
D.赤霉素促進生長的效果最好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對胡蘿卜素的提取過程的分析，正確的是（ ）

A.胡蘿卜顆粒越小，烘干時溫度越高、時間越長，烘干效果越好
B.圖甲a處安裝的冷凝回流裝置，是為了防止加熱時有機溶劑的揮發(fā)
C.圖甲中完成胡蘿卜素萃取后，直接將燒瓶轉(zhuǎn)移到乙裝置中進行濃縮
D.圖乙裝置中錐形瓶收集的液體是濃縮后純度和濃度較高的胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中不正確的是( )

A. 一只松鼠和一棵松樹二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的

B. 覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述

C. 大腸桿菌的菌落,屬于種群層次的描述

D. 最基本的生命系統(tǒng)是細胞,最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個）放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少是（　 �。�

A. 540個 B. 7560個 C. 8100個 D. 17280個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示其他條件適宜情況下，研究光照強度對水稻幼苗光合作用影響的實驗結(jié)果曲線．下列說法正確的是（ ）

A.C點時限制光合作用速率的主要因素是光照強度
B.若幼苗的培養(yǎng)液中缺Mg，圖中B點將向左移動
C.光照分別為A，B，C時，CO2的產(chǎn)生場所不同
D.增加實驗的幼苗數(shù)目，B點對應(yīng)光照強度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖，下列說法正確的是（ ）
A.遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細胞分裂時期
B.乙圖所示時期，該細胞中有兩個四分體和兩個染色體組
C.甲、乙、丙、丁所示細胞可出現(xiàn)在卵原細胞分裂過程中
D.丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.如果甲裝置液滴左移，乙裝置液滴不動，說明種子只進行有氧呼吸
B.如果甲裝置液滴不動，乙裝置液滴右移，說明種子只進行無氧呼吸
C.如果甲裝置液滴右移，乙裝置液滴左移，說明種子既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸
D.如果甲裝置液滴左移，乙裝置液滴右移，說明種子既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案