調(diào)查池塘中物種數(shù)目的多少,可知池塘群落的( )
A.年齡組成 B.性別比例
C.物種豐富度 D.遷入率
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的一項(xiàng)是( )
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅色主要分布在細(xì)胞核,綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)
C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的材料只要是高等植物細(xì)胞都可以
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與酶“探究實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)敘述中,正確的是
A.探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類
B.過(guò)氧化氫酶常用于“探究溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)
C.探究pH對(duì)酶活性的影響肘,應(yīng)控制好溫度這個(gè)無(wú)關(guān)變量
D.探究酶的專一性時(shí),自變量一定是酶的種類
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),據(jù)圖回答:
(1)圖中促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的最適濃度依次為 mol·L-1、 mol·L-1。
(2)從圖中三條曲線可以看出,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感度為 > > 。
(3)B點(diǎn)對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為 ,對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為 。
(4)在生產(chǎn)實(shí)踐中,使用生長(zhǎng)素的關(guān)鍵是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是( )
A.碳酸鹽 B.二氧化碳
C.碳酸 D.碳水化合物
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )
A.吞噬細(xì)胞 B靶細(xì)胞 C.T細(xì)胞 D.漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞外液滲透壓感受器、渴覺中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在( )
A.下丘腦、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B.下丘腦、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層
C.下丘腦、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D.腦干、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是( )
A.4、8、4和4、8、4
B.4、5、4和4、8、4
C.4、5、4和4、5、4
D.4、8、4和4、5、4
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于健那綠染液的敘述不正確的是( )
A.是一種專一性的活細(xì)胞染料
B.有0.5g健那綠溶解于酒精配制而成
C.可使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色
D.健那綠染色后的線粒體可在光學(xué)顯微鏡下觀察
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