下列有關(guān)ATP的敘述,都不正確的一組是( )
①哺乳動物成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
②植物細胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動
③ATP中的能量可來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
⑥ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)
⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異.
A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和a、B和b均符合基因的分離定律 | |
B. | 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象 | |
C. | 染色體片段移接到1號染色體上可稱為基因重組 | |
D. | 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能增加配子種類數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物都屬于消費者 | |
B. | 細菌都屬于分解者 | |
C. | 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
D. | 肉食性動物只能屬于第三營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水是細胞結(jié)構(gòu)的重要成分 | |
B. | 用于留種的曬干種子中不含自由水 | |
C. | 參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水 | |
D. | 自由水與結(jié)合水的比例大小和新陳代謝的強弱無關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.在甲中觀察到的細胞比在乙中觀察到的多
B.在甲中所觀察到的細胞,在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移,則甲的影像會右移而乙的影像左移
D.若在乙看到的影像模糊,則改換成甲就可以看到清晰的影像
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖①﹣③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生的主要時期是 和 .
(2)過程②發(fā)生的場所是 ,消耗的有機物是 ,a鏈形成后通過 進入到細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合.
(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與a鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 .
(4)圖中y是某種tRNA,它由 (三個或多個)個核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為 ,一種y可以轉(zhuǎn)運 種氨基酸.若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由 種氨基酸組成.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,正確的是( )
A.不可能再發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型不再受環(huán)境的影響
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進化方向
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )
A.能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶
B.能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素
C.人體中酶只在內(nèi)環(huán)境中起作用
D.酶都是由內(nèi)分泌腺細胞合成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量
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