將人的抗病毒干擾素基因“嫁接”到煙草的DNA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。請(qǐng)分析回答:

(1)煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于(    )。        

A.基因工程       B.細(xì)胞工程     C.發(fā)酵工程        D.酶工程

(2)人的基因之所以能接到植物中去,原因是_________________________________。

(3)煙草具有抗病毒能力,說明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了________________________________。

(4)不同生物間基因移植成功,說明生物共用一套______________,從進(jìn)化的角度看,這些生物具有____________________________。

(5)煙草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某個(gè)基因,實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能。這說明_________________________________________________。

(6)該工程用于實(shí)踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等許多領(lǐng)域帶來革命,目前己取得了許多成就,請(qǐng)你列舉你所知道的或你所設(shè)想應(yīng)用該工程的兩個(gè)具體實(shí)例。_______   _____      _________。

(7)有人提出“吃基因補(bǔ)基因”,你是否贊成這種觀點(diǎn),試從新陳代謝的角度簡要說明理由。

                                                                           

(1)A(1分) (2)人與植物的遺傳物質(zhì)都是DNA,其結(jié)構(gòu)相同(1分)

(3)抗病毒干擾素(1分)  (4)遺傳密碼  共同的原始祖先(各1分)

(5)基因是遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

(6)將抗病基因嫁接到水稻中,形成抗病毒水稻新品種;將人的血型基因移入豬體內(nèi),培育能產(chǎn)生人血的豬;將干擾素基因移入細(xì)菌體內(nèi),培養(yǎng)出能產(chǎn)生干擾素的細(xì)菌。

(7)開放性題目,只要學(xué)生用生物學(xué)知識(shí)說明,就可以給分。(如:不贊成,因?yàn)榛虺匀牒,和其它生物大分子物質(zhì)一樣被消化分解,不可能以原狀進(jìn)入細(xì)胞,更不可能補(bǔ)充或整合到人體原有的基因組中去;贊成:基因被吃下后,消化分解為簡單物質(zhì),可以作為DNA的原料)具體答題情況是否給分,由閱卷者決定。

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我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草的DNA分子上,從而使煙草獲得了抗病毒的能力,這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A.基因的自由組合規(guī)律  B.基因的分離規(guī)律   C.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則  D.中心法則

 

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我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上,從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是

A.堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則                   B.中心法則

C.基因分離定律                     D.基因自由組合定律

 

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省福州八縣(市高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型:選擇題

我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上,從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是(    )

A.堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則               B.中心法則  

C.基因分離定律                     D.基因自由組合定律

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上,從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是

A.堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則  B.中心法則

C.基因分離定律              D.基因自由組合定律

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A.堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則B.中心法則
C.基因分離定律D.基因自由組合定律

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