某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( )

A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌

B.轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線

C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D.培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

 

B

【解析】微生物分離中培養(yǎng)基的制備應是先滅菌再倒平板,A項錯誤;每一次劃線前都要灼燒接種環(huán),以殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種,B項正確;接種后的培養(yǎng)皿應在恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),光照會影響溫度等條件,C項錯誤;培養(yǎng)過程中觀察的間隔時間不能太長,適宜條件下一般不超過24 h,D項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題1細胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

有關糖的敘述,正確的是( )

A.葡萄糖在線粒體中合成

B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色

C.纖維素由葡萄糖組成

D.胰島素促進糖原分解

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題18酶的應用（解析版） 題型：選擇題

下列有關固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是( )

A.可用包埋法制備固定化酵母細胞

B.反應產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響

C.葡萄糖異構酶固定前后專一性不同

D.固定化細胞可以催化各種反應底物的一系列反應

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題17微生物的利用（解析版） 題型：綜合題

二口惡英是持久性有機污染物,其毒性強,降解難。某種白腐真菌能利用二口惡英中的碳元素作為碳源。為了降解廢水中的二口惡英,研究人員從土壤中篩選獲得了能降解利用二口惡英的白腐真菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品,⑧為篩選出的目的菌株。請回答下列問題:

(1)⑤中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入 作為唯一碳源,如果要測定②中活菌數(shù)量,常采用 法。

(2)④、⑥為對照組,⑤為實驗組,④、⑥中加入馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基(培養(yǎng)真菌的培養(yǎng)基)。若⑥在培養(yǎng)過程中沒有菌落生長,說明培養(yǎng)基沒有 ;若④中的菌落數(shù)目明顯 (填“多于”或“少于”)⑤,說明⑤已經(jīng)篩選出一些菌落。

(3)在提取白腐真菌細胞內(nèi)的分解酶時,通常先將菌株細胞 制取粗酶液,再進一步獲得相應的酶;從中分離提取的酶通常需要檢測 ,以確定其應用價值;為降低生產(chǎn)成本,可利用 技術使白腐真菌重復利用。

(4)提取白腐真菌細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)過程中,為了保證蛋白質(zhì)不變性,需要對樣品進行洗脫,措施一般是需要加入 ;在裝填凝膠柱時,如果有 存在,會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果。該真菌可以產(chǎn)生某種揮發(fā)性強、易溶于有機溶劑的芳香化合物,適于采用法提取。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題17微生物的利用（解析版） 題型：綜合題

臨床使用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性�；卮鹣铝袉栴}:

(1)為了從樣本中獲取致病菌單菌落,可用 法或 法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

(2)取該單菌落適當稀釋,用 法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,使其均勻生長,布滿平板。

(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A ;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B ;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明 ;  

含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的 。

(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好選用抗生素 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：選擇題

關于群落演替的敘述不正確的是( )

A.群落自然演替是一個群落代替另一個群落的過程

B.群落的初生演替在海洋和陸地均可以發(fā)生

C.群落的初生演替速度通常非常慢

D.動物群落的演替與光照無關

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：選擇題

某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風景優(yōu)美。下列敘述不正確的是( )

A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構的體現(xiàn)

B.該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替

C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行

D.該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：選擇題

如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關系,據(jù)此分析得出的正確表述是( )

A.在K/2時控制有害動物最有效

B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)

C.該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量

D.在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題12生物的進化（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是( )

A.自然選擇決定了生物變異和進化的方向

B.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C.種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性

D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

 

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