A. | 次級精母細(xì)胞形成時 | B. | 初級精母細(xì)胞形成時 | ||
C. | 精子細(xì)胞形成時 | D. | 精原細(xì)胞形成時 |
分析 細(xì)胞的減數(shù)分裂過程:原始生殖細(xì)胞(2N)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級性母細(xì)胞(2N)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級性母細(xì)胞(N)$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$生殖細(xì)胞(N).
解答 解:A、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,這導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,因此染色體數(shù)目減半發(fā)生在次級精母細(xì)胞形成時,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂間期,染色體的復(fù)制后形成初級精母細(xì)胞,此時染色體數(shù)目不變,B錯誤;
C、精子是由精子細(xì)胞變形形成的,該過程中染色體數(shù)目不變,染色體數(shù)目減半發(fā)生在次級精母細(xì)胞形成時,C錯誤;
D、經(jīng)過有絲分裂形成精原細(xì)胞,此過程染色體數(shù)目不會減半,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,明確減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的根本原因是同源染色體分離,再選出正確的答案.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
油菜素內(nèi)酯(BR)是一種天然植物激素,被國際譽(yù)為第六激素,廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。某科研 小組用14C02飼喂孕穗期的水稻葉片,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:用適宜濃度的BR噴施水稻葉片,定時測定光合速率與葉綠素含量,結(jié)果如圖1;
實(shí)驗(yàn)二:用不同濃度的BR噴施水稻葉片,測定收獲期籽粒14C放射性強(qiáng)度,結(jié)果如圖2。
(1)BR是對植物的生長發(fā)育起 作用的微量有機(jī)物。
(2)實(shí)驗(yàn)一說明,適宜濃度的BR能提高水稻葉片的 ,從而提高葉片的光合速率, BR處理后的
天是對水稻產(chǎn)量增加影響最大的10天。
(3)實(shí)驗(yàn)二中,用 14CO2研究籽粒中放射性強(qiáng)度的方法叫 ,14CO2進(jìn)入葉綠體后, 首先能檢測到含 14C的有機(jī)物的部位是 ,該物質(zhì)接受 釋放的能量并 被[H]還原。
(4)實(shí)驗(yàn)二說明,噴施BR能 (填野促進(jìn)冶或野抑制冶)光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)移,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能 否說明BR的作用具有兩重性? (填“能”或“否”);該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否確定BR作用的最佳濃度? 如能,請指出最佳濃度;如不能,請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案; 。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合,其中TBAb(抗體)與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng),但不影響靶細(xì)胞的分泌功能。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是
A.TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞
C.TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合
D.若體內(nèi)TBAb的含量增多,則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
別 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 材料特點(diǎn) |
1 | 動物體細(xì)胞核移植 | 卵(母)細(xì)胞 | 細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
2 | 體細(xì)胞誘變育種 | 胚狀體細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變 |
3 | 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
4 | 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),且不會引起免疫排斥 |
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整新個體的潛能 | |
B. | 斷尾的蜥賜重新長出尾 | |
C. | 細(xì)胞具有全面的生理功能 | |
D. | 細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 方案 | 目的 |
A | 誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合 | 培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛 |
B | 將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中 | 防止外源基因擴(kuò)散 |
C | 通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細(xì)胞懸浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則圖中的⑥的形態(tài)可能發(fā)生變化 | |
B. | 若某人長期營養(yǎng)不良,則⑤中蛋白質(zhì)含量會降低,導(dǎo)致②液體增加 | |
C. | 圖中①和③細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液 | |
D. | 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的② |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色,BB為黑羽,bb為白羽,Bb為藍(lán)羽;另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度,CLC為短腿,CC為正常,但CLCL胚胎致死.兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配,獲得F1,以下相關(guān)分析,錯誤的是( )
A.F1的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)羽短腿:藍(lán)羽正常=2:1
B.若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿雞交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)6種不同表現(xiàn)型,其中藍(lán)羽短腿雞所占比例為
C.這個種群中個體隨機(jī)交配,CL基因頻率會下降
D.從交配結(jié)果可判斷CL和C的是隱性關(guān)系,在決定小腿長度形狀上,CL是顯性;在控制致死效應(yīng)上,CL是隱形
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