關(guān)于探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是（　�。�
A、預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照
B、除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同
C、在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進(jìn)生根的作用效果可能相同
D、實驗的測量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量
考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：該實驗探究的問題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應(yīng)控制為等量；實驗前做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．
解答： 解：A、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預(yù)實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍．但在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照，A正確；
B、生物實驗要遵循單一變量原則，所以實驗中除了生長素類似物的濃度以外，其他實驗條件均要相同，B錯誤；
C、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進(jìn)生根的效果相同，C正確；
D、由于生長素能夠促進(jìn)生根，因此實驗的測量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗，意在考查學(xué)生實驗探究能力，考查學(xué)生對實驗結(jié)果分析處理與實驗變量、對照組設(shè)置的能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的相關(guān)知識說法錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)
B、衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積變小
C、細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化
D、細(xì)胞凋亡有助于多細(xì)胞生物體抵御外界各種因素的干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)由b個氨基酸形成的a條肽鏈構(gòu)成．該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是（　�。�
A、b-aB、b-2a
C、2a+bD、a+b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（　　）
A、將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率
B、從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%
C、能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
D、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)失調(diào)會導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂
B、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓，溫度和pH保持不變
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不會受到外界環(huán)境因素的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為：
6
12
黃色卷尾、
2
12
黃色正常尾、
3
12
鼠色卷尾、
1
12
鼠色正常尾．上述遺傳現(xiàn)象的主要原因可能是（　　）
A、不遵循基因的自由組合定律
B、控制黃色性狀的基因純合致死
C、卷尾性狀由顯性基因控制
D、鼠色性狀由隱性基因控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞融合過程，以下錯誤的敘述是（　　）
A、若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁
B、若A、B細(xì)胞的細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記，到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光可能均勻分布
C、若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，D細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體
D、若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，則融合過程常加入滅活的病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

把普通小麥（六倍體）的花藥和一部分體細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)，分別培育成兩種小麥植株，它們分別是（　�。�
A、單倍體、六倍體
B、三倍體、六倍體
C、六倍體、六倍體
D、六倍體、單倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理引起③增多的一個實
例
 
．
（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有
 
．脂肪肝患者的脂蛋白合成量
 
．
（6）正常人③內(nèi)的pH通常維持在
 
之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的
 
物質(zhì)．
（7）①內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案