【題目】如圖是克隆羊的培養(yǎng)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）克隆羊D的繁殖方式是 ．
（2）D羊的誕生與羊A，羊B，羊C都有關(guān)系，從外表看D羊長得像羊 ． 羊A和羊C在羊D的發(fā)育過程中各有什么作用： ．
（3）在克隆時，若將羊B換成雄性，則克隆羊的性別為 ．

【答案】
（1）無性生殖
（2）B；羊A卵細(xì)胞質(zhì)中含有胚胎發(fā)育初期所需物質(zhì)，羊C提供羊D胚胎發(fā)育所需條件
（3）雄
【解析】解：（1）克隆羊D的繁殖方式是無性生殖．（2）D羊的誕生與羊A、羊B、羊C都有關(guān)系，D羊的細(xì)胞核由B羊提供，因此從外表看羊D長得像羊B．羊A卵細(xì)胞質(zhì)中含有胚胎發(fā)育初期所需物質(zhì)，羊C提供羊D胚胎發(fā)育所需條件．（3）克隆羊的性別由細(xì)胞核中XY染色體決定的．在克隆時，若將羊B換成雄性，因此克隆羊的性別為雄性．
所以答案是：（1）無性生殖（2）B 羊A卵細(xì)胞質(zhì)中含有胚胎發(fā)育初期所需物質(zhì)，羊C提供羊D胚胎發(fā)育所需條件（3）雄
【考點精析】掌握動物細(xì)胞核移植技術(shù)是解答本題的根本，需要知道動物體細(xì)胞核移植是將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新胚胎最終發(fā)育為動物個體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碗豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性．讓親本為純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，分析如下問題：
（1）F1自交得F2 ， F2中表現(xiàn)型共有種，基因型共有種，其中不同于雙親的表現(xiàn)型占；F2中的純合子基因型有種
（2）讓F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交后代的性狀比是 ．
（3）若兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖．則親本的基因型是：和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中，具有色素的一組細(xì)胞器是

A. 線粒體和高爾基體 B. 葉綠體和液泡

C. 中心體和核糖體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型aabbcc的個體約占（ ）
A.
B.
C.
D.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖②的放大圖．請回答下列問題：
（1）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無 ．
（2）圖中③所指的是 ， ④所指的是 ， ⑨所指的是 ．
（3）圖中結(jié)構(gòu)⑧是 ， 其主要成分由和組成；
（4）丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是和；若代表細(xì)胞中的某種細(xì)胞器，則它是 ． 分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量．①②③④依次為（ ）

A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N，H，O，C
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；O，C，N，H
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H，O，C，N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C，O，H，N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)生物遺傳變異及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐育種知識：
（一）普通小麥中有高桿抗病（TTBB）和矮桿易感�。╰tbb）兩個品種，控制這兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．某實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗：

（二）如圖是果蠅的染色體圖解，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）I、II、III三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是類．
（2）A，B，C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是組，原因是 ．
（3）通過矮桿抗病II獲得矮桿抗病小麥新品種的具體方法是 ． 獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 ． 這種單倍體育種方法的優(yōu)點是 ．
（4）寫出與性別有關(guān)的染色體的名稱： ．
（5）此果蠅是倍體，一個染色體組的染色體數(shù)是條，同一個染色體組里的每條染色體上的DNA分子所攜帶的遺傳信息是的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)貝類的示意圖，分析不正確的是(　　)

A. D代表細(xì)胞呼吸，一部分能量在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失

B. B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量

C. 貝類攝入的能量就是流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c是不同的生物類群或生物，下列敘述合理的是（ ）

A.a﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣流感病毒
B.a﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣乳酸菌
C.a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣藍(lán)藻
D.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣大腸桿菌

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