【題目】下圖甲是人體某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為小腸上皮細胞的物質(zhì)跨膜運輸示意圖。請回答下列問題:

1)結(jié)構(gòu)①有多種生理功能,可以模擬生物膜的________功能來淡化海水。

2)通常情況下,分泌到細胞外的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過________(填圖甲中序號)加工和修飾后,以________的方式排出。圖甲中,構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)的有________(填序號)。

3)圖乙中,Na+運出小腸上皮細胞的方式是____,葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液的跨膜運輸方式是_____。

【答案】選擇透過性(或控制物質(zhì)進出) ②③ 胞吐 ①②③④⑦ 主動運輸 協(xié)助擴散

【解析】

分析圖甲:①是細胞膜,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為高爾基體,④是線粒體,⑤為中心體,⑥為細胞質(zhì)基質(zhì),⑦為核膜。分析圖乙:葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞,是逆濃度梯度進行的主動運輸,而從小腸上皮細胞到達組織液的方式則為協(xié)助擴散。Na+從腸腔進入小腸上皮細胞的方式為協(xié)助擴散,而運出小腸上皮細胞的方式是主動運輸。

(1) 結(jié)構(gòu)①是細胞膜,在功能上具有選擇透過性,具有控制物質(zhì)進出細胞的功能,因此,可模擬生物膜的選擇透過性(或控制物質(zhì)進出)功能來淡化海水。

(2) 分泌到細胞外的蛋白質(zhì)屬于分泌蛋白。分泌蛋白在核糖體上合成后,需要經(jīng)過[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工、[③]高爾基體的進一步修飾加工才具有生物活性,然后以胞吐的方式排出。細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng),據(jù)此分析圖甲可知:構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)的有[①]細胞膜、[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[③]高爾基體、[④]線粒體、[⑦]核膜。

(3) 圖乙中,Na+運出小腸上皮細胞,是在載體②的協(xié)助下、從低濃度的一側(cè)通過細胞膜到達高濃度一側(cè),其方式是主動運輸;葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液,是在載體③的協(xié)助下、從高濃度的一側(cè)通過細胞膜到低達濃度一側(cè),其方式是協(xié)助擴散。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素;卮鹣铝袉栴}:

(1)A、B和C三種激素的名稱依次是_____________,_____________,__________。

(2)當機體受到某種刺激時,血液中C的含量增加,則機體的產(chǎn)熱量會________,成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會________。

(3)懷孕母親缺碘時,C分泌量下降,通過_______調(diào)節(jié),使A和B的分泌量________,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會受到影響,尤其________的發(fā)育受到的影響最大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示紫色洋蔥鱗片葉同一部位的外表皮細胞在蔗糖或氯化鈉溶液中質(zhì)壁分離的情況。下列分析正確的是(

A.制作臨時裝片時都需要在載玻片上滴12滴清水

B.當兩種溶液濃度為1.0mol·L-1時,細胞均失水死亡

C.洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液濃度可能與0.2mol·L-1的蔗糖溶液的相當

D.宜選擇濃度為0.8mol·L-1的氯化鈉溶液用于觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進,表示抑制),下列說法不正確的是(

A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素

B. 切除a,會導(dǎo)致胰島素分泌減少

C. ba兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是(

A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1BC段一個細胞中可能含有0條或1Y染色體

B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1CD段表示同源染色體分離

C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)均含有8條染色體

D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞結(jié)構(gòu)或細胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中所示細胞結(jié)構(gòu)或細胞中均含有DNARNA

B.圖中細胞結(jié)構(gòu)甲、乙和丙的膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分

C.與酵母細胞相比丁最明顯的結(jié)構(gòu)特點是無結(jié)構(gòu)丙

D.葉肉細胞中的葡萄糖合成于乙,并在甲中氧化分解釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動物細胞某種生理過程。據(jù)圖回答下列問題。

1)圖一細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細胞器有______________________________________(填標號和名稱)。常用________________法,將不同的細胞器分離開來。

2)圖一細胞是不是觀察線粒體的理想材料?________,原因是__________________________________。

3)若圖二表示唾液淀粉酶合成并分泌至細胞外的過程,請描述其過程:核糖體→________→囊泡→________囊泡,再通過胞吐方式分泌到細胞外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是酵母菌細胞呼吸過程示意圖,2表示某些環(huán)境因素對酵母菌有氧呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.在圖1中條件X和條件Y下產(chǎn)生物質(zhì)a的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

B.若只檢測圖1中的物質(zhì)a是否生成則無法判斷酵母菌進行的細胞呼吸方式

C.由圖2可知,30 ℃是酵母菌有氧呼吸的最適溫度

D.據(jù)圖2可知,在不同溫度條件下,最適合有氧呼吸的O2濃度也會有所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將某二倍體植株①和②兩個品系雜交得到③,再將③做進一步處理。以下分析錯誤的是

A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C.③至④的過程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)需求

D.若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd

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