科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構成種群 |
B、木棉在生命系統(tǒng)的結構層次依次有細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng) |
C、一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體 |
D、生命系統(tǒng)各個層次各自獨立,各層次之間無聯(lián)系 |
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A、由于細胞呼吸的消耗,乙對食物的同化量遠小于攝入量 |
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細胞呼吸 |
C、缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行 |
D、圖中甲、乙、丙、丁構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
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