【題目】某課題研究小組對植物園的胡蘿卜新種中的β—胡蘿卜素進行提取和鑒定,所用裝置及所得的結(jié)果如下圖。實驗流程為:新鮮胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素粗品→胡蘿卜素粗品的鑒定。
(1)科學研究最近發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素具有使_________恢復成正常細胞的作用。
(2)實驗流程中的萃取與濃縮所用的操作裝置圖分別為______________。
(3)圖3胡蘿卜素初成品鑒定裝置示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
①鑒定胡蘿卜素初成品的方法是_____________________;
②e為________________,實驗時,對e的處理應該______________。
③圖中b的名稱是______________;f常用試劑______________;原因____________
【答案】 癌變細胞 圖2和圖1 紙層析法 樣品原點 快速細致 色譜容器 石油醚 沸點高,能充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶
【解析】試題分析:試題分析,圖1為胡蘿卜素濃縮裝置,圖2為胡蘿卜素萃取的裝置圖,5表示鐵架臺,4表示酒精燈,3表示水浴鍋,2表示燒瓶,1表示冷凝管.胡蘿卜素的化學性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等脂溶性有機溶劑。胡蘿卜素的提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素。圖3為胡蘿卜素鑒定的紙層析裝置示意圖,可用來對胡蘿卜素粗品進行鑒定,其中a是玻璃蓋,b是色譜容器,c是濾紙,d是U形扣,e是樣品原點,f是層析液。
(1)科學研究最近發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素具有使癌變細胞恢復成正常細胞的作用。
(2)由以上分析可知,圖2為胡蘿卜素萃取的裝置,圖1為胡蘿卜素濃縮裝置。
(3)①鑒定胡蘿卜素初成品的方法是紙層析法。
②e為樣品原點,實驗時,對e的處理應該快速細致。
③圖中b的名稱是色譜容器;f表示層析液,常用石油醚,因為石油醚沸點高,能充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大腸桿菌的一條脫氧核苷酸長鏈。請據(jù)圖回答:
(1)圖中的1表示____,2表示____,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫____。
(2)3有____種,堿基A的中文名稱是____。
(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號表示)____,有____種。
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有____種,其中含有堿基G的核苷酸的中文名稱是_。
(5)圖中由1、2、3組成的結(jié)構(gòu)形成長鏈時,其排列順序代表了生物的____信息。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。請回答:
(1)圖甲說明人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制是_________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡;圖中的激素和遞質(zhì)的生理效應體現(xiàn)了細胞膜有_________________________的功能。
(2)由圖甲可知:神經(jīng)末梢可通過______________________________________,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。焦慮、緊張等精神因素能使T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低,可能原因是____________________________________________。
(3)圖乙為過敏反應示意圖。醫(yī)學上進行脫敏治療:將主要抗原物質(zhì)制成一定濃度的浸出液,以注射、含服等方法輸入病人體內(nèi),促使體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體,從而達到免疫耐受。脫敏治療的方法屬于_________________________(填非特異性免疫、特異性免疫)。圖乙中抗體與正常人體內(nèi)抗體的分布的區(qū)別是:__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家將人的生長激素基因與某種細菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子進行重組,并成功地在該細菌中得以表達(如下圖)。請據(jù)圖分析回答:
(1)過程①所示獲取目的基因的方法是________。
(2)細菌是理想的受體細胞,這是因為它______________________________。
(3)質(zhì)粒A與目的基因結(jié)合時,首先需要用__________酶將質(zhì)粒切開“缺口”,然后用_______酶將質(zhì)粒與目的基因“縫合”起來。
(4)若將細菌B先接種在含有__________的培養(yǎng)基上能生長,說明該細菌中已經(jīng)導入外源質(zhì)粒,但不能說明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因;若將細菌B再重新接種在含有______________的培養(yǎng)基上不能生長,則說明細菌B中已經(jīng)導入了插入目的基因的重組質(zhì)粒。
(5)檢測工程菌中的生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA和是否翻譯出生長激素,可采用的技術(shù)分別是____________________、_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為在水分充足的白天,測得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強度和氣孔導度(氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大)的日變化趨勢曲線;圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進行的實驗示意圖,已知二氧化碳傳感器用于測量裝置內(nèi)二氧化碳的含量。請回答下列問題:
(1)據(jù)圖1分析直接導致蒸騰速率變化的生理指標是_______。某同學推測導致12∶00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降,你認為他的判斷是否正確?___,理由是__________________。
(2)已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導度,有利于植物度過干旱環(huán)境,但使用AMI同時會直接影響光合作用的_______階段。
(3)圖2實驗中對光照強度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實現(xiàn),也可通過調(diào)節(jié)________________________來實現(xiàn),裝置中熱屏障的作用是______________________________。
(4)下表為圖2實驗中的相關數(shù)據(jù),序號2~7所對應的實驗前后CO2濃度的變化值表示的生理指標是12h內(nèi)___,在第___組所對應的光照強度下,給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變。
序號 | 溫度(℃) | 光照強度(%) | 開始時CO2濃度(%) | 12h后CO2濃度(%) | 植物葉片數(shù) |
1 | 25 | 0 | 0.350 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.350 | 0.350 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.350 | 0.332 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.350 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.350 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.350 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.350 | 0.279 | 5 |
(5)為使實驗數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無關變量的基礎上,應針對每個光強條件設置_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某研究小組以水稻和番茄為材料所做的相關實驗及其結(jié)果,請回答下列問題:
(1)圖甲所示實驗結(jié)果表明,要提高作物產(chǎn)量,可采取的措施是_____________。由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是________(要求答出兩個因素)。
(2)將番茄和水稻培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度,結(jié)果如圖乙。分析圖乙所示的實驗結(jié)果,水稻和番茄對不同離子的吸收不同,這主要是因為________________________,這與________________有關。
(3)在番茄植株上選定一左右對稱的葉片,將其左側(cè)遮光右側(cè)曝光,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為左側(cè)為a和右側(cè)為b(單位:克),則b-a所代表的是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的血友病屬于伴性遺傳,苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩,表現(xiàn)型正常的概率是
A.9/16 B. 3/4 C.3/16 D.1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過許多科學家的不懈努力,遺傳物質(zhì)之謎終于被破解,請回答下列相關問題。
(1)1928年,格里菲思以小鼠為實驗材料,研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的,他用兩種不同類型的肺炎雙球菌去感染小鼠,過程如圖所示。從第一、二、三組的對照實驗可知:只有 S 型活細菌才能使小鼠死亡,在本實驗中若第四組為實驗組,則對照組是第一組和第______________組。
(2)1944年,艾弗里等人在格里菲思實驗的基礎上將 S 型細菌中的各種物質(zhì)進行了__________________和提純,通過一系列嚴密的科學實驗,證明________________是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。
(3)1953年,沃森和克里克提出 DNA 分子的立體結(jié)構(gòu)是由兩條鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu), DNA 分子中________________和磷酸交替連接,排在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排在內(nèi)側(cè)。
(4)DNA復制的方式是________________復制。若一個 DNA 分子有 100 個堿基對,腺嘌呤占堿基總數(shù)的 20 %,如果連續(xù)復制 2 次,則需要游離的胞嘧啶是______________個。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA連接酶的主要功能是( )
A.DNA復制時母鏈與子鏈之間形成的氫鍵
B.粘性末端堿基之間形成的氫鍵
C.將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來
D.將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com