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當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發(fā)生質壁分離現象，質壁分離是指

A．細胞質與細胞膜之間發(fā)生分離　　　　B．細胞質與細胞壁之間發(fā)生分離　　
C．原生質層與細胞壁之間發(fā)生分離　　　　D．液泡膜與細胞壁之間發(fā)生分離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省長春二中高一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學針對這一問題作出的假設是：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水：當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。為了檢驗這一假設，該同學設計并進行了如下實驗。材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。
實施實驗：
（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。
（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質層的位置。
（3）在蓋玻片的一側滴入                 ，在另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次。
（4）用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，圖中             （填序號）合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結構上的原因還有原生質層比          的伸縮性大。

（5）在蓋玻片的一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次。
（6）用低倍顯微鏡觀察細胞，發(fā)現原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中，中央液泡的大小變化是      （變大、變�。� 以及顏色變化是        （變深、變淺）。實驗結論：                                                
                                                。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省哈六中高一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（5分）為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學針對這一問題作出的假設是：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水；當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。為了檢驗這一假設，該同學設計并進行了如下實驗。
材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。
實施實驗：
（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。
（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質層的位置。
（3）在蓋玻片的一側滴入______________________，在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
（4）用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，圖中___________（填序號）合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結構上的原因還有原生質層比____________________的伸縮性大。

（5）在蓋玻片的一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
（6）用低倍顯微鏡觀察細胞，發(fā)現原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是____________________________________________（2分）。

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科目：高中生物 來源：2015屆吉林省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學針對這一問題作出的假設是：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水：當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。為了檢驗這一假設，該同學設計并進行了如下實驗。材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。

實施實驗：

（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。

（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質層的位置。

（3）在蓋玻片的一側滴入                 ，在另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次。

（4）用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，圖中             （填序號）合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結構上的原因還有原生質層比          的伸縮性大。

（5）在蓋玻片的一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次。

（6）用低倍顯微鏡觀察細胞，發(fā)現原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中，中央液泡的大小變化是      （變大、變�。� 以及顏色變化是        （變深、變淺）。實驗結論：                                                

                                                。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

質壁分離和復原實驗可以說明或證明下列中的哪項

①植物細胞的死活　

②原生質層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大　

③當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞滲透失水；反之，細胞則滲透吸水　

④原生質層具有選擇透過性　

⑤細胞壁的主要成分是纖維素

A．①③④⑤　　　　　B．①②③④     C．②③④⑤         D．①④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012年度江蘇省第一學期期末模擬考試高一生物試卷 題型：綜合題

（6分）為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學針對這一問題作出的假設是：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水：當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。為了檢驗這一假設，該同學設計并進行了如下實驗。

材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。

實施實驗：

（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。

（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質層的位置。

（3）在蓋玻片的一側滴入                   ，在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。

（4）用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，圖中             （填序號）合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結構上的原因還有原生質層比                   的伸縮性大。

（5）在蓋玻片的一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。

（6）用低倍顯微鏡觀察細胞，發(fā)現原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是              。圖⑤處的物質是                  。實驗結論：當外界溶液濃度            細胞液濃度時，細胞失水；反之，細胞吸水。

 

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