組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
分析 分析表格:油菜素內(nèi)酯濃度在0--濃度c范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸升高;油菜素內(nèi)酯濃度在濃度c--濃度e范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸降低.
解答 解:(1)不同濃度的生長素類似物促進幼苗生長的效果均比清水好,因此只能說明生長素的促進作用,不能說明生長素的兩重性.
(2)①在濃度范圍為b~d之間配制系列濃度梯度的溶液.
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗均分為若干組并編號.
③分別用不同濃度的生長素類似物噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗.
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察幼苗的平均株高.
故答案為:
(1)否 不同濃度的生長素類似物促進幼苗生長的效果均比清水好
(2)①b~d
③不同濃度的生長素類似物
④觀察幼苗的平均株高
點評 本題結(jié)合圖表,考查植物激素的功能和應(yīng)用、探究實驗,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生物體生命活動 | B. | 可作為生命活動的能源物質(zhì) | ||
C. | 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡 | D. | 細胞中某些復雜化合物的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞中的線粒體可從葉綠體吸收葡萄糖和氧氣 | |
B. | 光飽和點在植物的不同發(fā)育階段會發(fā)生變化 | |
C. | 黑暗環(huán)境下線粒體和葉綠體均消耗氧氣 | |
D. | 細胞呼吸產(chǎn)生的還原性氫都與氧氣結(jié)合生成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一神經(jīng)元抑制作用 | |
B. | 突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號→電信號轉(zhuǎn)變 | |
C. | 感受器是感覺神經(jīng)元末梢,效應(yīng)器是運動神經(jīng)元末梢 | |
D. | 感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | D、H同時存在(D_H_型) | D存在、H不存在(D_hh型) | H存在、D不存在(ddH_型) | D和H都不存在(ddhh型) |
花紋顏色 | 野生型(黑色、橘紅色同時存在) | 橘紅色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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