下列關(guān)于高等動、植物細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A．用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞，不影響其進(jìn)入S期

B．S期進(jìn)行DNA復(fù)制和核糖體的增生

C．將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，一次分裂結(jié)束后，子細(xì)胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

D．G2期細(xì)胞的核DNA含量己增加一倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)肺炎雙球菌敘述正確的是

A．S型菌的菌落表面有莢膜

B．S型菌與R型菌表現(xiàn)不同是細(xì)胞分化的結(jié)果

C．肺炎雙球菌利用宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D．注射到小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌能夠引起免疫應(yīng)答

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙、丙表示某一動物正在分裂的三個細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是

A．該生物正常體細(xì)胞含4條染色體，乙圖含有兩個染色體組

B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例為2：2：1，且丙圖含有兩個染色體組

C．若三個細(xì)胞來自同一器官，該器官可能是卵巢

D．若三個細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為甲→乙→丙

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是

①有氧呼吸及光合作用過程中ATP的產(chǎn)生均在膜上進(jìn)行

②生物膜結(jié)構(gòu)是能量轉(zhuǎn)換和細(xì)胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

③葉綠體內(nèi)膜上含有與光反應(yīng)有關(guān)的酶

④構(gòu)成膜的脂質(zhì)中含量最豐富的是磷脂，其次膽固醇也是生物膜的重要組成成分

⑤所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜，生物就無法進(jìn)行各種代謝活動

⑥細(xì)胞內(nèi)的生物膜把多種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的不同化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾

A．②④⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體�，F(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細(xì)胞分裂中就會出現(xiàn)：每個細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體

A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2,F2的性狀分離比為9 : 3 : 3 : 1。則F1中兩對基因在染色體上的位置關(guān)系是

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述錯誤的是

A．—旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

B．酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響

C．一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)

D．酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都起運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B. 細(xì)胞質(zhì)中的多糖均是由葉綠體合成的

C. 細(xì)胞核中的核酸都可進(jìn)行自我復(fù)制

D. 都以碳鏈為骨架且由單體組成多聚體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示水稻育種的一些途徑．請回答下列問題：

（1）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和髙稈抗稻瘟�。―DRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得F1，F(xiàn)1交產(chǎn)生F2,F2中不能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．

（2）若要快速的獲得上述新品種水稻，可選圖中 （用數(shù)字和箭頭填空）途徑所用的方法。其中⑦途徑的常用方法是 ，在該技術(shù)方法中該單倍體植株的獲得利用了細(xì)胞的 ．

（3）若要改變上述水稻親本原有基因的遺傳信息，則應(yīng)該采用的育種方式是 ；該育種方式依據(jù)的原理是 ．

（4）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中 （用數(shù)字和箭頭填空）表示的途徑最為合理可行：該技術(shù)手段最大的優(yōu)點(diǎn)是： ．

（5）試分析不同種生物之間的基因拼接能夠成功的主要原因是 ；并且也說明了不同生物都共用一套 ．

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