【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)A過程是 ______________________________作用。

(2)圖中缺少的一個重要箭頭是___________________________________。

(3)與A過程本質(zhì)相同的有 ____________過程(用圖中字母代號表示)。

(4)碳在無機(jī)環(huán)境中以_____________的形式存在，而在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以 ____________的形式進(jìn)行循環(huán)。

【答案】分解者的分解作用 大氣中的二氧化碳庫到綠色植物 BC 二氧化碳或碳酸鹽 二氧化碳

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)：①碳在無機(jī)環(huán)境中是以二氧化碳和碳酸鹽形式存在的；②碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的；③碳在生物群落中，以含碳有機(jī)物形式存在；④大氣中的碳主要通過植物光合作用進(jìn)入生物群落；⑤生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中。據(jù)圖A、B、C表示生物群落的呼吸作用， D表示燃燒。

（1）A是分解者的分解作用。

（2）圖中身缺少從大氣中的CO2庫到綠色植物的箭頭。

（3）A過程的本質(zhì)是呼吸作用，BC過程也是呼吸作用。

（4）碳在無機(jī)環(huán)境中以CO2或碳酸鹽形式存在，而在無機(jī)環(huán)境一生物群落之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。圖 1 表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中①~⑦表示能量值的多少。圖2 是種群乙 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中 λ 表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1×108

2×107

1．4×109

9×107

3．4×106

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)有________條食物鏈。

（2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第______營養(yǎng)級，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量______（會/不會）發(fā)生明顯變化。

（3）圖1 中 （數(shù)字）=2×107，C 表示 。

（4）圖2 中 點的種群年齡組成是衰退型。

（5）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)、 等功能。

（6）一塊棄耕后的牧草地上形成灌木后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性將 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中錯誤的是（ ）

A.都由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.都不能獨立生活

D.病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。觀察下圖

(1)a、b、c所表示的三個過程依次分別是__________ 、___________、__________。

(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是____________ 。

(3)真核生物中，過程a發(fā)生的場所有__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖．已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”．下列分析正確的是（　　）

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.合成上述多肽鏈時，轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種

C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時一個堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸

D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止，說明ACT也是終止密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的描述正確的是（ ）

A.全部生物個體的總和B.全部動物個體的總和

C.全部魚類個體的總和D.全部鯽魚個體的總和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子物質(zhì)（如胃蛋白酶原）的出胞方式是（ ）
A.胞吐
B.自由擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的說法中不正確的是（ ）

A.核酸包括DNA和RNA兩大類B.核酸由C、H、O、N、P五種元素組成

C.RNA中含有堿基UD.人的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組研究干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是

A. 正常情況下，玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對生長素的影響

C. 隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低

D. 隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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