【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是(

A.cn、cl、v、w均與果蠅眼色有關(guān),是控制生物同一性狀不同表現(xiàn)型的等位基因

B.cn、cl遵循自由組合定律

C.若該果蠅為雌果蠅,則其子代中雄果蠅全為白眼

D.該圖可以說(shuō)明:基因與性狀并不總是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

【答案】D

【解析】

圖中所示①一條常染色體上朱紅眼基因(cn)和暗栗色眼基因(cl)兩種基因;②X染色體上辰砂眼基因(v)和白眼基因(w)兩種基因;等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的相同位置的基因,題中的朱紅眼基因和暗栗色眼基因位于一條染色體上,不屬于等位基因,同理辰砂眼基因和白眼基因也不是等位基因。

A、因?yàn)橹旒t眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于一條常染色體上,不是位于一對(duì)同源染色體,朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因c不是一對(duì)等位基因,同理,vw基因均位于一條X染色體上,也不是等位基因,A錯(cuò)誤;

B、自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上非等位基因的自由組合,而cn、cl是一條染色體上的非等位基因,B錯(cuò)誤;

C、若該果蠅為雌果蠅,則其性染色體組成為XX,根據(jù)題意只知道其中一條X染色體上有v、w基因,而另一條X染色體上的基因不清楚,因此其子代中雄果蠅不一定全為白眼,C錯(cuò)誤;

D、根據(jù)題意可知,與眼色有關(guān)的基因有4個(gè),因此說(shuō)明基因與性狀并不總是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的線性關(guān)系,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖為探究酵母菌呼吸作用裝置圖。據(jù)圖回答:

1)甲、乙兩組裝置中,探究無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置是 _______________

2)甲裝置中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的作用是吸收充入空氣中的 ___________

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),取少量酵母菌培養(yǎng)液A和培養(yǎng)液B,分別加入酸性的重鉻酸鉀溶液,其中B呈現(xiàn)灰綠色,說(shuō)明該種呼吸方式的產(chǎn)物有 _____________ 。

Ⅱ.根據(jù)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1)利用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素時(shí),需加入少量的二氧化硅和碳酸鈣,其中加入碳酸鈣的目的是__________(填“使研磨更充分”或“防止色素被破壞”)。

2)利用毛細(xì)吸管在濾紙條上畫(huà)濾液細(xì)線時(shí),重復(fù)1~2次的目的是 _________ (填“增加色素的含量”或“增加無(wú)水乙醇的含量”)。

3)如圖表示色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中標(biāo)號(hào)__________代表的色素在層析液中的溶解度最大。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進(jìn)行科學(xué)考察、鳥(niǎo)類研究等。圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙表示濕地中某鳥(niǎo)類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有________上結(jié)構(gòu)。

2)圖甲中,參與構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))的是________(填圖中字母),①所示的生理作用是_________。

3)圖乙中,除列出的生物成分外;該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還有_________;若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到,理論上,改變?nèi)∈潮壤,蛇體重增加1kg,人體重比原來(lái)增加________kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算)。

4)圖丙中,該鳥(niǎo)類的種群密度將會(huì)__________(填“增大”或“不變”或“減小”);該鳥(niǎo)類的種群在圖中所示時(shí)間內(nèi),其種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線類型為_________;若一段時(shí)間后,在自然條件下①②開(kāi)始趨向重合,此過(guò)程中該鳥(niǎo)類種群數(shù)量變化是_________(填“增大”或“不變”或“減小”)。

5)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過(guò)“婚飛”(雄鳥(niǎo)向雌鳥(niǎo)點(diǎn)頭、鞠躬或?qū)︼w等)追求配偶,這屬于________信息,該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體及基因示意圖。下列敘述不.正.確.的是

A.細(xì)胞中有四個(gè)染色體組

B.細(xì)胞表明曾發(fā)生過(guò)基因突變

C.細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

D.細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽瘛颉?/span>

B.種群II全部生物的呼吸消耗能量為6.95×107kJ

C.不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)以有機(jī)物為載體

D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為10%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變,如圖中實(shí)線所示,CW曲線交于S點(diǎn),此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。

下丘腦溫度(℃)

(注:放電頻率即單位時(shí)間產(chǎn)生的興奮次數(shù))

1)體溫的相對(duì)穩(wěn)定是機(jī)體__________平衡的結(jié)果。據(jù)圖分析可知,當(dāng)體溫為36℃時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率_________ (高于/等于/低于)熱敏神經(jīng)元的放電頻率。

2)由于某種原因,某人體內(nèi)C、W放電頻率曲線變?yōu)?/span>C'、W',且體溫24小時(shí)處在S'點(diǎn),則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量_______ (大于/等于/小于)散熱量。

3)在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌的_________增加,該激素通過(guò)_________運(yùn)輸作用于_________細(xì)胞,使其分泌相應(yīng)的激素作用于________細(xì)胞分泌相應(yīng)激素,調(diào)節(jié)機(jī)體增加產(chǎn)熱。

4)人體感染流感病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。發(fā)熱嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)四肢酸痛、頭暈等癥狀,這是由于體溫過(guò)高影響了__________導(dǎo)致機(jī)體代謝活動(dòng)發(fā)生紊亂。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,準(zhǔn)確的是(

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞表示減數(shù)分裂的同源染色體分離,非同源染色體自由組合

C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,該果蠅只能產(chǎn)生AXW、axW兩種基因型的配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘿卜和甘藍(lán)是親緣關(guān)系較近的兩種植物,蘿卜體細(xì)胞的染色體組成可表示為,甘藍(lán)體細(xì)胞的染色體組成可表示為。科研人員利用蘿卜和甘藍(lán)培育作物新品種,將蘿卜與甘藍(lán)雜交,收獲種子并培育成植株。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.可通過(guò)自交產(chǎn)生同時(shí)具有蘿卜和甘藍(lán)優(yōu)良性狀的后代

B.用一定濃度的秋水仙素處理的葉肉細(xì)胞可使染色體數(shù)目加倍

C.體細(xì)胞的染色體組成可表示為

D.蘿卜與甘藍(lán)可雜交產(chǎn)生,說(shuō)明二者不存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組研究不同種類的光(光質(zhì))對(duì)番茄光合作用的影響。選取相同光照強(qiáng)度的光,在一定的溫度、CO2條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表(注:壯苗指數(shù)越大,苗生長(zhǎng)狀況越好)。回答下列問(wèn)題。

光質(zhì)

葉綠索含量(mg/g)

株高(em)|

莖粗(cm)

單株干重

壯苗指數(shù)

自然光

0.35

8.63

0.18

46.59

0.99

藍(lán)光

0.42

6.77

0.22

54.72

1.76

黃光

0.26

9.68

0.15

40.38

0.63

紅光

0.55

7.99

0.20

60.18

1.51

1)分離綠葉中的色素用_____(試劑),葉綠素等光合色素可參與光反應(yīng)中_______過(guò)程,反應(yīng)的場(chǎng)所為_______。

2)紅光比自然光照射單株干重高的原因是________。北方冬季大棚種植中,應(yīng)選用________色的薄膜,苗期應(yīng)增加________光的照射,以達(dá)到壯苗的目的。

3)若在大棚種植中增加CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的含量會(huì)______(填增多/降低);增加CO2的濃度可達(dá)到增產(chǎn)的目的,請(qǐng)指出增加大棚 CO2的兩項(xiàng)具體措施)_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案