1.下列與細胞生命歷程相關的敘述,正確的是(  )
A.在一個細胞周期中,DNA的復制發(fā)生在間期,轉錄和翻譯則可以在整個細胞周期中進行
B.多細胞生物個體的衰老就是細胞衰老過程
C.細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞的癌變是基因突變的結果,細胞的凋亡是基因決定的細胞程序性死亡
D.利用植物的體細胞或生殖細胞(如花藥)進行脫分化,可以形成愈傷組織,這體現(xiàn)了細胞的全能性

分析 1、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,同一生物體內(nèi)不同部位的細胞DNA、基因、轉運RNA相同,但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、細胞癌變的原因:外因是各種致癌因子,內(nèi)因(根本原因)是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

解答 解:A、細胞周期的間期進行DNA分子的復制和轉錄,分裂期DNA高度螺旋化,一般不進行轉錄,A錯誤;
B、單細胞生物個體的衰老就是細胞衰老過程,B錯誤;
C、細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞的癌變是基因突變的結果,細胞的凋亡是基因決定的細胞程序性死亡,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)技術中離體的細胞、組織和器官發(fā)育成完整的個體,體現(xiàn)了植物細胞的全能性,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞增殖、癌變、細胞衰老、細胞分化和細胞凋亡等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對表現(xiàn)正常的夫婦生了3個白化病小孩和1個正常的小孩,下列說法不正確的是( )

A.父母雙方都是雜合體

B.這對夫婦再生一個小孩為白化病的概率是1/4

C.白化病為隱性性狀

D.本題的3∶1正好符合孟德爾分離規(guī)律的分離比

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是( )

A.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

B.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂

C.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

D.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關幾種物質(zhì)鑒定的實驗中,不正確的一項是( 。
選項使用試劑被鑒定的物質(zhì)呈現(xiàn)顏色
A雙縮脲試劑蛋白質(zhì)紫色
B蘇丹Ⅲ染液脂肪橘黃色
C碘液淀粉藍色
D斐林試劑葡萄糖綠色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于轉基因動物的描述,不正確的是( )

A.可將外源生長激素基因導入動物細胞內(nèi),提高動物的生長速率

B.可將腸乳糖酶基因導入奶牛基因組,降低乳汁中乳糖的含量,進而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)

C.可利用轉基因技術制成乳腺生物反應器,使哺乳動物的產(chǎn)奶量增加

D.可以利用轉基因動物作為器官移植的供體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將燕麥幼苗分別種植在單側光的暗盒內(nèi),甲苗的頂端罩上不透光的小帽(如圖).結果甲組直立生長,乙組彎曲向光源生長.實驗證明( 。
A.植物尖端生長不需光照
B.向光性與尖端無關
C.尖端是感光部位
D.光使尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.當神經(jīng)細胞受到適宜刺激后,一般不會發(fā)生( 。
A.Na+通道開放,Na+大量涌入細胞內(nèi)B.動作電位產(chǎn)生
C.K+通道開放,K+大量涌入細胞D.細胞膜內(nèi)外電位發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.原核細胞與真核細胞最明顯區(qū)別在于( 。
A.有無核糖體B.有無細胞壁C.有無核膜D.有無細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關水和無機鹽的敘述,不正確的是(  )
A.貯藏中的種子不含自由水,以保持休眠狀態(tài)
B.人體血漿滲透壓的維持與無機鹽密切相關
C.細胞進行ATP和核苷酸合成時都需要磷酸
D.N是構成蛋白質(zhì)、核酸和ATP的重要元素

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