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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若X代表促甲狀腺激素釋放激素,則②可能代表甲狀腺激素增加 |
B、若X代表人體細(xì)胞外液滲透壓,則①可能代表飲水過(guò)量,②可能代表尿量增加 |
C、若X代表種群數(shù)量,則②可能代表遷出或死亡 |
D、若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性,則②可能代表物種豐富度高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
B、細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用 |
C、一切動(dòng)植物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 |
D、施來(lái)登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出,新細(xì)胞是由老細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 |
B、書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞 |
C、聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞 |
D、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 |
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