分析 1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性.
2、植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽最終形成植物體.
3、影響植物細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織的一個(gè)重要因素是植物激素.植物激素中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng).
解答 解:(1)確定花粉發(fā)育期最常用的方法是醋酸洋紅法,對(duì)不易著色的花粉細(xì)胞核需用焙花青-鉻礬法法,這兩分別種方法能將花粉細(xì)胞核染成紅色、藍(lán)黑色色;適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期,因?yàn)閱魏似,?xì)胞核由中央移向一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高,而且這個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激敏感,一般要通過鏡檢(顯微鏡觀察)來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期.
(2)圖示是溫度與花藥胚的誘導(dǎo)率關(guān)系圖,由此可知,在25~28℃時(shí),胚的誘導(dǎo)率最高.
(3)取辣椒花蕾用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡約30s,立即取出,在無菌水中清洗.取出后用無菌吸水紙吸干水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4min,取出再用無菌水沖洗3~5次.
(4)接種用的花藥要徹底除去花絲,因?yàn)榕c花絲相連的花藥不利于愈傷組織(或胚狀體)的形成.
(5)花藥培養(yǎng)中,通過愈傷組織形成的植株常常會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化,因此培養(yǎng)出來的植株要作鑒定和篩選.
故答案為:
(1)醋酸洋紅法 焙花青-鉻礬法 紅色、藍(lán)黑色 單核期
(2)25~28(或25~28℃之間的任意溫度)
(3)無菌水 氯化汞
(4)愈傷組織(或胚狀體)
(5)花藥培養(yǎng)中,通過愈傷組織形成的植株常常會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級(jí)期末)下列結(jié)構(gòu)層次中,屬于菠菜的最基本和最大的層次分別是( )
A.細(xì)胞 生物圈 B.器官 個(gè)體
C.系統(tǒng) 生物圈 D.細(xì)胞 種群
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級(jí)期末)如圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.bc段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B.a(chǎn)d段表示在無催化劑催化的條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
C.若物質(zhì)A與物質(zhì)P之間轉(zhuǎn)化的反應(yīng)為可逆反應(yīng),酶可同樣地降低正、逆反應(yīng)的活化能
D.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人腦特有的高級(jí)功能與大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)有關(guān) | |
B. | 當(dāng)我們考試答題時(shí),主要參與的大腦皮層高級(jí)中樞是W區(qū)和V區(qū) | |
C. | 短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) | |
D. | 學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種 | B. | 兩種 | C. | 三種 | D. | 四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者染色體數(shù)目是奇數(shù),后者是偶數(shù) | |
B. | 前者染色體數(shù)目不變,后者減半 | |
C. | 前者有聯(lián)會(huì),后者無聯(lián)會(huì) | |
D. | 前者不含同源染色體,后者含同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將R型肺炎雙球菌+DNA酶混合高溫加熱,再加入含有S型菌的DNA培養(yǎng)基中培養(yǎng),無S型菌產(chǎn)生 | |
B. | 藍(lán)藻遺傳物質(zhì)是DNA,該生物細(xì)胞內(nèi)有堿基和核苷酸的種類分別為5種、8種 | |
C. | 某DNA分子共a對(duì)堿基,其中C=m個(gè),則該DNA分子復(fù)制3次,需要T=7($\frac{a}{2}$-m)個(gè) | |
D. | 某信使RNA中$\frac{A+C}{G+U}$=0.8,則轉(zhuǎn)錄形成它模板DNA分子中$\frac{T+G}{A+C}$的值為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流 | |
B. | 甲區(qū)與丙區(qū)剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài) | |
C. | 乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁 | |
D. | 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是從左到右 |
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