為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

(1)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時,在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是 和滅菌,對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 。倒平板時要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是 。

(2)該小組可采用上圖②所示的 (方法)檢測水樣中的細(xì)菌含量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________________。

(3)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是________________。

(4)在純化過程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離過程中,正確的操作是____________。

A.每次劃線時,接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B.劃線分離時,需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種

C.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

D.在超凈平臺中進(jìn)行接種時,不能關(guān)閉過濾風(fēng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中各區(qū)線所代表的生物學(xué)含義及其描述正確的是

A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系,a點(diǎn)時產(chǎn)生的ATP最多

D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因正確的是( )

A.葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中

B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞

C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間存在生殖隔離

D.植物雜交的后代會出現(xiàn)一定的性狀分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高一月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

在豌豆中,高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為A、a,將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果。

雜交后代

雜交組合

高莖

矮莖

總植株數(shù)

①A×B

210

70

280

②C×D

0

250

250

③E×F

190

190

380

④G×D

300

0

300

請分析回答下列問題:

(1)豌豆性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是___________;在遺傳過程中起橋梁作用的細(xì)胞是________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的____________%。

(3)在所有子代中,能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量比例為________。

(4)豌豆G、C、A的遺傳因子組成分別是______________。

(5)①、②、③的交配方式分別是__________________。

(6)高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合________定律,它的實(shí)質(zhì)是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高一月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,以下哪項(xiàng)并不能體現(xiàn)其功能( )

A.精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

B.細(xì)胞內(nèi)的核酸不會流失到細(xì)胞外

C.植物細(xì)胞放入清水中不會漲破

D.植物吸收K+比吸收Zn2+多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國自實(shí)行計劃生育以來,全國少生4億多人,有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力,有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。2015年12月27日全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案,全面二孩定于2016年1月1日起正式實(shí)施。以下有關(guān)敘述不合理的是( )

A.我國人口政策反映了人類種群數(shù)量變化規(guī)律不同于其他生物種群的一面

B.人口增長率比人口的年齡結(jié)構(gòu)更加適合于對短期人口變化進(jìn)行精確的計算

C.醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長,是我國實(shí)行控制生育政策同時人口仍然保持增長的一個重要原因

D.當(dāng)一對夫妻平均生育兩個孩子時,我國人口總量就會保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度( )

A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進(jìn)行的設(shè)計,不存在負(fù)面影響

B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時也存在一定風(fēng)險

C、克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會造成災(zāi)難,應(yīng)禁止任何克隆研究

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人體細(xì)胞中部分代謝場所的敘述,正確的是( 。
A.產(chǎn)生二氧化碳的場所是葉綠體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成性激素的場所
C.合成核酸水解酶的場所是溶酶體D.形成mRNA的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B.某種酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不變,推斷其組成成分中含有核糖
C.人的成熟紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率隨氧氣濃度的增大而加快
D.合成酶時,合成場所內(nèi)一定有水和ATP的合成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案