科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn),在人腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。下列對于“沉默突觸”不能進行信息傳遞原因的表述中,科學(xué)合理的是( )
A.突觸小體中沒有細胞核
B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體
D.突觸小體中缺乏線粒體
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I.人體內(nèi),能分泌促甲狀腺激素的器官還能分泌的激素有促性腺激素、___________等。人體內(nèi)能產(chǎn)生生長激素,但不能產(chǎn)生生長素。然而,科學(xué)家最早從人的尿液中分離出了生長素,分析原因:人體缺少___________,致使植物體內(nèi)合成的促進生長的激素不能被人體所分解。如下圖是生長素兩重性示意圖,其中A點對應(yīng)的生長素濃度下,該植物能否生長?___________。
Ⅱ.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答第(1)至(3)小題:
(圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①、②、③表示物質(zhì))
(1)圖中A、B、C分別為 、 、 。
(2)大腦皮層直接對A發(fā)生作用屬于 調(diào)節(jié),垂體通過②對B發(fā)生作用屬于 調(diào)節(jié);當③分泌過多時,對A和垂體起 (填“抑制”或“促進”)作用。
(3)長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降,請根據(jù)圖解分析原因 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果:
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.促甲狀腺激素分泌減少
C.血糖含量低于正常 D.組織細胞攝取葡萄糖加速
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細胞有( )
A.吞噬細胞、效應(yīng)B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞
B.吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞
C.吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞
D.吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆河南頂級名校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列與遺傳有關(guān)的題目:
Ⅰ.某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對獨立遺傳的相對性狀,下表是三組相關(guān)雜交試驗情況,請分析回答問題:
(1)兩對性狀中的顯性性狀分別是 、 。
(2)第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是 。
(3)第3組雜交實驗后代比例為2:1,請推測其原因最可能是 。根據(jù)這種判斷,若第2組后代中綠色無紋個體自由交配,F(xiàn)2中綠色有紋的概率為_______。
II.果蠅的眼色與位于兩對同源染色體上的兩對等位基因R、r和T、t有關(guān)。眼色色素的產(chǎn)生必須有顯性基因R存在,能產(chǎn)生色素的個體眼色呈紅色或紫色,不產(chǎn)生色素的個體眼睛呈白色。顯性基因T使果蠅眼色呈紫色,而該基因為隱性時,果蠅的眼色為紅色。兩個純系雜交,結(jié)果如下:
(1)等位基因R、r位于 染色體上,T、t位于 染色體上。
(2)F1的基因型是 。
(3)讓F1雌雄果蠅雜交得到F2,所有個體均正常發(fā)育。F2中紅眼果蠅的概率是 ,白眼雌果蠅的基因型是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南頂級名校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述,正確的是( )
A.以肺炎雙球菌為實驗材料進行的活體細菌轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒,能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C.同位素示蹤實驗證明了DNA半保留復(fù)制,通過DNA復(fù)制實現(xiàn)遺傳信息的表達
D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖
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科目:高中生物 來源:2016屆河南頂級名校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果錯誤的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有 18O,但尿液中會含有H218O
B.用含3H標記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到
C.用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一個滲透裝置,半透膜小袋內(nèi)充滿0.3 g/mL的蔗糖溶液,用不同表面積的半透膜小袋做實驗,開始一段時間內(nèi)玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是(橫坐標表示表面積)
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省“四!备呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)研究發(fā)現(xiàn)某種動物血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用,而對正常細胞無影響,發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶,它能將L-天冬酰胺(一種氨基酸)分解,而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸,生長和增殖被抑制。
為驗證該酶對兩種細胞的影響,某興趣小組進行了以下實驗。
實驗材料:正常細胞、淋巴瘤細胞、培養(yǎng)基(含細胞生長所需的物質(zhì))、L-天冬酰胺酶
實驗步驟:
a.分組
對照組:培養(yǎng)基 + L-天冬酰胺酶 +正常細胞
實驗組:培養(yǎng)基 +
b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細胞生長狀態(tài)、檢測L-天冬酰胺含量。
實驗結(jié)果(如下表)
實驗分組 | 生長狀態(tài) | L-天冬酰胺含量 | |
培養(yǎng)液 | 細胞內(nèi) | ||
對照組 | ① | 缺乏 | 正常 |
實驗組 | ② | 缺乏 | 缺乏 |
結(jié)果分析:
(2)表中①應(yīng)為 ;②應(yīng)為 ;根據(jù)實驗結(jié)果,你認為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是 。癌細胞的產(chǎn)生是因為正常細胞的 發(fā)生了突變。
(3)在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體正常細胞蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是。若將其中構(gòu)成人體正常細胞蛋白質(zhì)的氨基酸(每種氨基酸各1個)脫水縮合成肽鏈,則此肽鏈中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是 。
①NH2CH2COOH
②NH2CH2CH2OH
③NH2CHCOOHCH2COOH
④NH2CHNH2CH2COOH
⑤NH2CHCOOH(CH2)3NH2
A.3、3、2 B.4、3、3 C.2、2、2 D.3、4、2
(4)根據(jù)以下表格信息,推測決定人體正常細胞蛋白質(zhì)精氨酸的密碼子是 。
DNA鏈 | G | ||
DNA鏈 | C | ||
轉(zhuǎn)運RNA | U | ||
信使RNA | G |
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