A、根尖 | B、莖尖 | C、花藥 | D、種子 |
比較項(xiàng)目 | 減數(shù)分裂 | 有絲分裂 |
染色體復(fù)制次數(shù)及時(shí)間 | 一次,減數(shù)第一次分裂間期 | 一次,有絲分裂的間期 |
細(xì)胞分裂次數(shù) | 二次 | 一次 |
是否出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體 | 出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂 | 不出現(xiàn) |
有無同源染色體分離 | 有;發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期 | 無 |
著絲點(diǎn)分裂 | 發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 | 后期 |
子細(xì)胞的名稱及數(shù)目 | 精細(xì)胞四個(gè)或卵細(xì)胞一個(gè)、極體3個(gè) | 體細(xì)胞,2個(gè) |
子細(xì)胞中染色體變化 | 減半,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂 | 保持不變 |
子細(xì)胞間的遺傳組成 | 不一定相同 | 一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡過程中基因不表達(dá) |
B、癌變細(xì)胞的核糖體數(shù)量明顯減少 |
C、處于有絲分裂分裂期的細(xì)胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比是1:2 |
D、酪氨酸酶活性下降可導(dǎo)致出現(xiàn)白發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
B、荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境,可延長保鮮時(shí)間 |
C、快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量 |
D、玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的徹底氧化分解只能在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、KOH中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積 |
B、假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃時(shí)經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn):甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),說明10分鐘內(nèi)小麥種子進(jìn)行了無氧呼吸 |
C、若在25℃時(shí)經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn):甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85 |
D、為了校正還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的大試管和小燒杯應(yīng)分別放入死亡的小麥種子、清水,其他條件不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂 |
B、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
C、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
D、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失 |
B、人胚胎期的尾后來消失了 |
C、寄生細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而消亡 |
D、花冠在傳粉后凋謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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