A. | 直接受促性腺激素的調(diào)節(jié)及基因的調(diào)控 | |
B. | 存在核仁、核膜的周期性消失與重建 | |
C. | 會發(fā)生DNA的復制及某些基因的表達 | |
D. | 會發(fā)生姐妹染色單體的聯(lián)會、互換與分離 |
分析 精子的形成過程:
(1)場所:睪丸
(2)時間:雄性動物從初情期開始,直到生殖機能衰退.
(3)過程:
解答 解:A、促性腺激素能促進性腺的發(fā)育,性激素能促進精巢中精子的形成,A錯誤;
B、精子的形成過程是減數(shù)分裂,不存在核仁、核膜的周期性消失與重建,B錯誤;
C、在精子的形成過程,細胞內(nèi)會發(fā)生DNA的復制及某些基因的表達,C正確;
D、在精子的形成過程,會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會,非姐妹染色單體的互換,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查精子的形成過程,要求考生識記精子形成的場所、精子的發(fā)生過程;識記細胞減數(shù)分裂的過程,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白的種類和數(shù)量決定生物膜功能的復雜程度 | |
B. | 進行有氧呼吸的真核細胞一定含有線粒體 | |
C. | 蛋白質與RNA可以從核孔自由出入 | |
D. | 液泡和葉綠體都既有色素又有膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的蛋白質,蛋白質都是酶 | |
B. | 酶和無機催化劑作用的原理是相同 | |
C. | 酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用 | |
D. | 酶促反應速率快慢與外界條件無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率 | |
B. | 種群密度的調(diào)查有利于人們合理利用生物資源 | |
C. | 出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變動的主要因素 | |
D. | 種群密度是預測種群未來數(shù)量變化的重要依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 試劑 | 預期的實驗結果 | |
A | 檢測生物組織中的蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
C | 檢測植物組織中的RNA | 健那綠 | 出現(xiàn)藍綠色 |
D | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 甲基綠和吡羅紅 | 甲基綠將RNA染成綠色,吡羅紅將DNA染成紅色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該對等位基因位于常染色體上,N基因純合時致死 | |
B. | 該對等位基因位于常染色體上,n基因純合時致死 | |
C. | 該對等位基因位于X染色體上,N基因純合時致死 | |
D. | 該對等位基因位于X染色體上,n基因純合時致死 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某反射的反射弧結構示意圖,相關敘述錯誤的是( )
A.若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激,則在a處可檢測到電信號
B.在b處發(fā)生的信號轉換為:電信號→化學信號→電信號
C.在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后會被酶分解
D.在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射
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