組織液生成增加,大量積累在細(xì)胞間隙就會(huì)引起組織水腫.下列各項(xiàng)不能引起水腫的是( )

A.毛細(xì)血管通透性增強(qiáng) B.營(yíng)養(yǎng)不良

C.毛細(xì)淋巴管阻塞 D.飲水過(guò)多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

B.乙烯是一種氣體激素,促進(jìn)果實(shí)成熟

C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

D.生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是( )

①激素調(diào)控通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能

②激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)

③人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng),主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的

④激素調(diào)控迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短.

A.① B.② C.③ D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面.刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是( )

A.a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B.電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答有關(guān)植物生長(zhǎng)發(fā)育的問(wèn)題:

生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸(IAA),在植物體內(nèi)含量微小,但調(diào)節(jié)作用顯著.圖1的甲和乙表示某課題研究小組探究“IAA對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖2表示植物生長(zhǎng)素促進(jìn)植物根生長(zhǎng)的機(jī)理.據(jù)圖分析回答問(wèn)題.

(1)分析圖1中甲,施用IAA對(duì)主根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有 作用.

(2)生產(chǎn)實(shí)踐中,用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液浸泡扦插枝條的下端,目的是促進(jìn)插條生根,利于插條成活,對(duì)于本課題研究的植物,應(yīng)該選用的IAA濃度為 mol•L﹣1.

(3)分析圖1甲、乙兩實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,若不施用IAA,在幼苗移栽的過(guò)程中采用 的措施也能促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加.

(4)圖2中,激素受體接受生長(zhǎng)素的信息促使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+一方面促使細(xì)胞通過(guò) 方式將H+運(yùn)輸至細(xì)胞外;同時(shí)被Ca2+激活的轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核促使細(xì)胞通過(guò)過(guò)程①②即 合成促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白,使細(xì)胞伸長(zhǎng).由此分析可知,橫向放置幼苗,根的近地側(cè)促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白的含量比遠(yuǎn)地側(cè) (填“低”或“高”).

(5)關(guān)于圖2中過(guò)程①②的描述正確的是

A.催化過(guò)程①的酶是DNA合成酶

B.與過(guò)程②相比,過(guò)程①特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是U﹣A

C.過(guò)程②除了需要圖中已表示出的條件外,還需要tRNA、氨基酸和能量

D.一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是短時(shí)間內(nèi)能合成多種肽鏈.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解,已知麻風(fēng)樹的總能量為a,其中字母代表了能量,則下列敘述不正確的是( )

A.從麻風(fēng)樹流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為

B.c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

C.d是指呼吸作用消耗的能量

D.該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案