已知某雌雄異株二倍體植物的一對常染色體上含有一對等位基因A、a,該對同源染色體由于某種原因易發(fā)生片段的缺失(缺失部分不含有A和a基因),含有缺失染色體的配子不能正常發(fā)育。現(xiàn)有兩株個體染色體組成如下圖所示,請據圖回答下列問題。
(1)現(xiàn)將個體l和個體2做雜交,產生一個基因型為AAA的三倍體,則該個體的形成一定是____ (個體1,個體2)在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生了基因重組,而產生了含A的配子。
(2)產生的基因型為AAA三倍體是 (個體1,個體2)在進行(減數(shù)第一次,減數(shù)第二次)分裂異常,產生含有兩個A的配子,與含有1個A的正常配子受精而產生。
(3)取個體l和個體2的體細胞,利用植物組織培養(yǎng)技術獲得幼苗,對幼苗進行秋水仙素處理,分別得到個體1和個體2的四倍體植株,再將兩個四倍體植株進行雜交,則后代F1的基因型為 。
科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第二次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預測,見表。其中預測正確的是( )
“雜合”噬菌 | 實驗預期結果 | |
預期結果序號 | 子代表現(xiàn)型 | |
甲的DNA+ 乙的蛋白質 | 1 | 與甲種一致 |
2 | 與乙種一致 | |
乙的DNA+ 甲的蛋白質 | 3 | 與甲種一致 |
4 | 與乙種一致 | |
A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌、煙草葉肉細胞、煙草花葉病毒三種生物所含有的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類數(shù)依次是( )
A.4、8、4和4、5、4 B.4、5、4和4、5、4
C.5、5、4和8、8、4 D.5、8、4和8、8、4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的說法正確的一組是
①含溶酶體的細胞必定為植物細胞
②含中心體的細胞必定為動物細胞
③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同
④植物細胞必定含葉綠體
⑤能進行光合作用的生物不一定是真核生物
A.①③ B.①④ C.③⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞結構的敘述,錯誤的是
A.細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
B.線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所
C.氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體上
D.高爾基體是細胞內脂質合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對感病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對網形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍色,糯性花粉遇碘液呈紅褐色。現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd.②AAttDD,③AAttdd,④aattdd。則下列說法正確的是
A.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應選用①和④親本雜交
B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交
C.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇親本①和③雜交
D.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會看到四種類型的花粉且比例為9:3:3:1
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖。則可用來表示當溫度為2a時生成物量與時間關系的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的( )
A.Mg是葉綠素不可缺少的組成成分
B.油菜缺少B時只開花不結果
C.哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐
D.人體內氧元素含量很高
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP為細胞的直接能源物質,下圖1為ATP的結構,圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式,以下說法正確的是( )
A.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖1中的五碳糖為脫氧核糖,ATP脫去兩個磷酸后的產物為DNA的基本單位
C.圖2中的反應向右進行時,常伴隨著放能反應的進行
D.酶1和酶2的作用機理都是降低反應的活化能
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