【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)的過程中，各激素的含量變化，下列說法錯誤的是（　　）
A.在萌發(fā)初期，赤霉素與脫落酸存在拮抗關系、與細胞分裂素之間存在協(xié)同關系
B.圖中各種激素共同作用，通過改變細胞中基因表達的時間和空間調(diào)節(jié)細胞代謝
C.本實驗結(jié)果無法證明生長素對種子萌發(fā)的影響，但也不能確定其對萌發(fā)無影響
D.萌發(fā)22天左右的幼苗中細胞分裂素和赤霉素含量基本相同，都高于脫落酸含量

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)曲線趨勢可以確定，脫落酸抑制種子萌發(fā)，細胞分裂素和赤霉素都促進種子萌發(fā)，因此在萌發(fā)初期，赤霉素與脫落酸存在拮抗關系、與細胞分裂素之間存在協(xié)同關系，A正確；

B、圖中各種激素共同作用，通過改變細胞中基因表達的時間和空間調(diào)節(jié)細胞代謝，B正確；

C、本實驗沒有測定種子萌發(fā)過程中生長素含量的變化，因此無法證明生長素對種子萌發(fā)的影響，但也不能確定其對萌發(fā)無影響，C正確；

D、萌發(fā)22天左右的幼苗中細胞分裂素和赤霉素含量相交，但是左側(cè)縱軸為赤霉素的值，右側(cè)為脫落酸和細胞分裂素的值，明顯赤霉素的值要高，D錯誤．

故選：D．

【考點精析】本題主要考查了植物激素的作用的相關知識點，需要掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動，微量而高效的特點才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關說法錯誤的是( )

A. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關

B. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，組織的含水量下降

C. 雖然冬小麥植株中自由水與結(jié)合水含量的比值發(fā)生改變，但其總的含水量保持不變

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）某致病細菌分泌的外毒素，無色，細針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡式如甲圖所示。請據(jù)圖分析回答：從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看，“虛線框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個，組成該化合物的氨基酸有________種。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________，可用圖中字母_________表示。其中真核生物的RNA主要存在于_______，RNA與______染液親和力更高。

（3）丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_______________，這種物質(zhì)參與植物細胞中_________（填某細胞結(jié)構(gòu)）的構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)維持血糖平衡。在低血糖狀態(tài)，機體內(nèi)會發(fā)生（ ）

A. 肌糖原加快分解為葡萄糖 B. 胰島A細胞活動減弱

C. 下丘腦興奮 D. 胰島B細胞活動增強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖．
（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的上．需先用（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量．用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是 ． 據(jù)圖分析，該植物可通過以增強對弱光的適應能力．
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢．8：00到12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是 ． 18：00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有 ．
（3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量 ， C5化合物含量 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關遺傳信息傳遞的模擬實驗。下列相關敘述中合理的是

A. 若X是RNA，Y是DNA，試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶

B. 若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)必須加入氨基酸和其他RNA

C. 若X和Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸和DNA聚合酶

D. 若X是DNA，Y是RNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶和逆轉(zhuǎn)錄酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關此圖的敘述中不正確的是（　�。�

A.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量
B.若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
C.若該圖表示一個群落，則丁為分解者
D.若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術中不能選用的是( )

A. 利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

B. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D. 采用花粉粒進行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是( )

A. 導入指定基因

B. 一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C. 離體狀態(tài)

D. 具有完整細胞核的細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案