下列與人體內(nèi)ATP有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量并不高,活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP,也都會(huì)消耗ATP
B、人體內(nèi)ATP的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞中的不同
C、興奮在神經(jīng)元突觸間的傳遞不需要消耗ATP
D、組成ATP的元素只含有C、H、O、N
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題:
分析:ATP元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成.
結(jié)構(gòu)特點(diǎn):ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
作用:新陳代謝所需能量的直接來源.
ATP水解釋放的能量,用于一切生命活動(dòng).
ATP合成的能量:動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,植物中來自光合作用和呼吸作用.
解答: 解:A、在細(xì)胞中ATP與ADP的轉(zhuǎn)化是處于動(dòng)態(tài)平衡的,ATP在細(xì)胞內(nèi)含量并不高,A正確;
B、在生物界ATP的結(jié)構(gòu)都是相同的,B錯(cuò)誤;
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的形式,需要消耗能量,C錯(cuò)誤;
D、ATP由C、H、O、N、P五種元素組成,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查考生意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖象D→F屬于
 
分裂;D→A屬于分裂
 
,判斷的理由是:
 

(2)圖中C細(xì)胞的名稱是
 
,該細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA的數(shù)量比是
 

(3)圖中含有同源染色體的細(xì)胞有
 
(填字母).
(4)基因突變常發(fā)生于
 
(填字母)圖所示的細(xì)胞中,而自由組合則在
 
(填字母)圖所示時(shí)期發(fā)生.
(5)在沒有基因突變的情況下,圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的
 
、
 
階段(用數(shù)字和符號(hào)“~”表示).
(6)寫出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)組成的敘述不正確的是(  )
A、碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素
B、細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物形式存在
C、構(gòu)成生物體的各種化學(xué)元素在無機(jī)界都存在
D、蛋白質(zhì)和核酸普遍存在于各種有機(jī)體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B、與等質(zhì)量的糖類相比,脂肪徹底氧化分解消耗的氧氣更多
C、組成多糖、蛋白質(zhì)、核酸等多聚體的單體都是以碳鏈為骨架
D、在晾曬的過程中,種子細(xì)胞中
結(jié)合水
自由水
的比值增大,細(xì)胞代謝增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列那項(xiàng)內(nèi)容(  )
A、血漿pH值能保持相對(duì)穩(wěn)定
B、人體能保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性
C、細(xì)胞外液滲透壓能保持相對(duì)穩(wěn)定
D、體溫保持相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物組織中化合物鑒定的敘述,正確的是( 。
A、鑒定還原性糖可用雙縮脲試劑
B、鑒定脂肪可用蘇丹Ⅲ染色液
C、鑒定淀粉可用斐林試劑
D、鑒定蛋白質(zhì)可用碘液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
    試劑
種類
碘液蘇丹Ⅲ
染液
雙縮脲
試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A、乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C、在觀察顏色時(shí)不會(huì)用到光學(xué)顯微鏡
D、這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖
B、膽固醇屬于細(xì)胞中的脂質(zhì)化合物,可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí),可見葉綠體內(nèi)部有許多基粒
D、在利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗(yàn)證酶的專一性的實(shí)驗(yàn)中,不能用碘液來代替斐林試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的敘述,不正確的是( 。
A、利用自然狀態(tài)下是純合子的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,是獲得成功的原因之一
B、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象的必然性
C、提出假說解釋性狀分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以檢驗(yàn)
D、提出位于非同染色體上的遺傳因子可以自由組合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案