【題目】如圖所示遺傳系譜圖，若進(jìn)行DNA序列比較，以下分析正確的是（不考慮突變和互換）（ ）

A.8與4的X染色體DNA序列一定相同
B.8與2的X染色體DNA序列一定相同
C.8與5的Y染色體DNA序列一定相同
D.8與3的X染色體DNA序列相同的概率是

【答案】C
【解析】解：A、8只有一條X染色體，來(lái)自7，而7有兩條X染色體，一條來(lái)自3一條來(lái)自，所以8與4的X染色體的DNA序列不一定相同，A錯(cuò)誤；
B、由家譜關(guān)系圖可以看出，6的X染色體來(lái)自2，8的X染色體只能來(lái)自7，而2與7的X染色體的DNA序列是不同的，所以8與2的X染色體DNA序列不相同，B錯(cuò)誤；
C、8與5的Y染色體都是來(lái)自1，所以8與5的Y染色體DNA序列相同，C正確；
D、8的X染色體來(lái)自7，而7的兩個(gè)X染色體中有一個(gè)來(lái)自3，所以8與3的X染色體DNA序列相同的概率是 ，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握常見(jiàn)的人類遺傳病是解答本題的根本，需要知道常見(jiàn)遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，因此植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要添加有機(jī)物

B. 培養(yǎng)植物細(xì)胞必領(lǐng)先用纖維素酶和果膠酶處理去除細(xì)胞壁

C. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是動(dòng)物細(xì)胞的全能性

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中不正確的是（ ）
A.圖中1，2，3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸
B.若3表示胸腺嘧啶，則4表示鳥(niǎo)嘌呤
C.3與4通過(guò)氫鍵連接起來(lái)
D.1和2相間排列構(gòu)成了DNA的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過(guò)程。其中，成纖維細(xì)胞的形成過(guò)程未經(jīng)人為調(diào)控。A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過(guò)程，PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)的調(diào)控因子。

（1）在上圖所示成纖維細(xì)胞增殖過(guò)程②中，中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的_______期和________期。

（2）下表比較了過(guò)程①和②的特點(diǎn)，用“√”表示“發(fā)生”，用“×”表示“不發(fā)生”，完成下表：

事件

過(guò)程①

過(guò)程②

遺傳物質(zhì)改變

1

5

細(xì)胞功能改變

2

6

伴隨蛋白質(zhì)合成

3

7

細(xì)胞數(shù)量增加

4

8

則表中應(yīng)該“√”表示的序號(hào)有_________________。

（3）圖中A、B、C、D四類細(xì)胞，分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是_________________。A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的過(guò)程被稱為_________________，兩種細(xì)胞不同的根本原因是_________________。

（4）若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞，可行的人為調(diào)控措施是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（ ）

A.a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D.該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過(guò)有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因S，s控制一對(duì)相對(duì)性狀．圖1為某一生理過(guò)程簡(jiǎn)圖，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖2所示（起始密碼子為AUG或GUG）．請(qǐng)據(jù)圖回答：（注：脯氨酸密碼子為CCG，精氨酸密碼子為CGG，丙氨酸密碼子為GCC，甘氨酸密碼子為GGC）
（1）圖1中的甲結(jié)構(gòu)代表的是一個(gè)分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾?/span> ． 這個(gè)氨基酸與前面的氨基酸是通過(guò)反應(yīng)連接在一起的．
（2）圖1所示為過(guò)程，圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系，它們分別發(fā)生在之間．
（3）基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖2中的（填“a”或“b”）鏈．
（4）一個(gè)信使RNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè) ， 同時(shí)進(jìn)行多肽鏈的合成，因此少量的信使RNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A. DNA連接酶能將堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái)

B. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C. 限制性核酸內(nèi)切酶有多種

D. Taq酶是PCR過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述中，正確的是（ ）
A.在種群“J”型增長(zhǎng)模型（Nt=N0λt）中，λ表示該種群的增長(zhǎng)速率
B.在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是固定不變的
C.在魚(yú)類養(yǎng)殖中，在接近K值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展
D.在“S”型曲線中，種群密度不同時(shí)可能具有相同的種群增長(zhǎng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是突觸傳遞信息的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中②是
（2）當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)，突觸小泡釋放①使突觸后膜產(chǎn)生興奮時(shí)，突觸后膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為 ．
（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是（單向/雙向）的，整個(gè)過(guò)程的信號(hào)變化為電信號(hào)→→電信號(hào)．

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