（2011秋•珠海期末）下列各項(xiàng)分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（ ）

①一個(gè)細(xì)菌 ②一個(gè)湖泊中的全部鯽魚

③一片草地 ④一個(gè)生態(tài)瓶中的全部生物．

A．細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

B．細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群

C．個(gè)體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落

D．個(gè)體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖作答：
（1）若此圖示為衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低．
（2）若此圖示為癌細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等．
（3）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收率降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制（或破壞）了Ca2+的載體．
（4）氨基酸在人體內(nèi)通過一定的化學(xué)反應(yīng)可以合成為糖類等物質(zhì)，對以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是胰島素．
（5）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級期末）用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個(gè)層次？（ ）

（1）受精卵 （2）肝臟 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某農(nóng)場所有的水稻 （6）一個(gè)池塘．

A．細(xì)胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

B．細(xì)胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

D．個(gè)體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•河北學(xué)業(yè)考試）取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組．然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少．此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是（ ）

A．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動運(yùn)輸

B．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動運(yùn)輸

C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動運(yùn)輸

D．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省河源市高一上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•豐城市校級期中）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖：

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應(yīng)的組合，③是 ；④是 ．

A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡20×

C．目鏡10×，物鏡4×D．目鏡10×，物鏡40×

（2）視野最暗的圖象是 （填序號）圖象太暗則應(yīng)使用 和 ，

（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指放大物體的 （填“長度”“面積”或“體積”）；若A組合視野中細(xì)胞為1600個(gè)，則換上D組合后，視野中細(xì)胞為 個(gè)．

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，蓋上蓋玻放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓�。缓笤陔p眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止，緩緩上升鏡筒．請指出該同學(xué)操作中不正確的地方： ．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2008•徐匯區(qū)一模）圖中的A和B是某種生物的兩個(gè)細(xì)胞，A是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B是細(xì)胞分裂過程中的圖象，C圖表示A圖中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖分析并回答：

（1）A圖所示的分泌物其產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是 （填序號）．

（2）A圖中⑧結(jié)構(gòu)的功能是 ；⑤的作用是 ．

（3）B圖中染色體的運(yùn)動所需能量是由某種細(xì)胞器產(chǎn)生的，該細(xì)胞器相當(dāng)于A圖中[] ．

（4）B圖中E的形成是與某種細(xì)胞器有關(guān)的，該細(xì)胞器相當(dāng)于A圖中的[] ．

（5）從B圖的染色體行為上可以斷定，該細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂，B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞叫做 ，每個(gè)子細(xì)胞中含有 條染色體．

（6）A圖中⑨結(jié)構(gòu)對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的特性是 ．

（7）有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成⑨結(jié)構(gòu)的損傷，B的完整化學(xué)名稱是 ．

（8）細(xì)胞識別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動等與C圖中 （填字母）有關(guān)？

（9）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均具有C圖結(jié)構(gòu)，但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別，其原因是由于C圖中 （填字母）不同所致．

（10）C圖中A的性質(zhì)最終是由 決定的．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•蓮湖區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制4次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時(shí)患白化病和色盲病，而Ⅱ4和Ⅲ11同時(shí)患其中一種病，Ⅱ7患另一種�。垞�(jù)圖回答：

（1）圖一所示細(xì)胞中，共有兩個(gè)染色體組，而產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有aXB、aXb、AXb，原因是染色體上的基因，在親子代傳遞過程中將遵循基因的自由組合定律．
（2）根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患白化病，Ⅱ8是純合子的概率是$\frac{1}{6}$．若Ⅱ8與一個(gè)父親為白化病患者的正常男子結(jié)婚，生了一個(gè)正常的孩子，則該孩子攜帶白化病致病基因的概率是$\frac{3}{5}$．
（3）若Ⅲ9性染色體組成為XXY，那么患者性染色體多了一條的原因是母親（父親、母親）的生殖細(xì)胞形成過程中，次級卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體分開后，移向同一極．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系
B．限制曲線b的AB段反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度
C．形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫
D．若在適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖中A點(diǎn)位置將下移

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同步練習(xí)冊答案