與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂間期發(fā)生變化關(guān)系最密切的一組細(xì)胞器是（　�。�
A、葉綠體和細(xì)胞核
B、線粒體和核糖體
C、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體和高爾基體
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細(xì)胞壁的形成）；
參與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、中心體（形成紡錘體）；
參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細(xì)胞壁的形成）、中心體（前期形成紡錘體）．
解答： 解：A、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，與細(xì)胞分裂無(wú)關(guān)；細(xì)胞核不是細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、線粒體可為分裂間期DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成提供能量，而核糖體是分裂間期蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，B正確；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞分裂間期發(fā)生的變化無(wú)直接關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、高爾基體與細(xì)胞分裂間期發(fā)生的變化無(wú)直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是分裂間期，能結(jié)合兩者，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)能使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合
B、加熱烘干的目的是固定細(xì)胞標(biāo)本，防止標(biāo)本移動(dòng)脫落，便于觀察
C、用蒸餾水沖洗載玻片的目的是洗去殘留的鹽酸，便于堿性染料的染色
D、細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩種基因組成，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb．對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體數(shù)目變異
C、基因突變
D、基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

哮喘是世界性頑癥，最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點(diǎn)潛伏在淋巴細(xì)胞中．如圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解，請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞②為B細(xì)胞
B、細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C、細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
D、細(xì)胞③為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1：2：2時(shí)，該細(xì)胞所處的時(shí)期不可能是（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂的前期和中期
B、減數(shù)第一次分裂的后期和末期
C、減數(shù)第二次分裂的前期和中期
D、減數(shù)第二次分裂的后期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，X是抗原，Y是抗體，數(shù)字①-④表示過(guò)程，字母a-e表示細(xì)胞，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)抗原X再次侵入人體時(shí)，通過(guò)④⑤過(guò)程，機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)
B、e細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中作用完全相同
C、d細(xì)胞可在體外大量培養(yǎng)，其產(chǎn)生的物質(zhì)Y叫做單克隆抗體
D、細(xì)胞a、b、c、d、e都能識(shí)別抗原X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

手足口病是由腸道病毒引起的傳染�。韵玛P(guān)于腸道病毒的敘述正確的是（　�。�
A、腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、腸道病毒與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)核膜
C、腸道病毒的蛋白質(zhì)外殼是利用宿主的氨基酸合成的
D、腸道病毒自身可以發(fā)生基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)植物激素說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物向光性的內(nèi)在原因是胚芽鞘尖端下部的生長(zhǎng)素分布不均勻
B、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有雙重性
C、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素的作用，共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
和
 
，與其形成有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有
 
．
（3）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 

（4）如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]．
（5）非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的
 
作用后，才能進(jìn)入生物界．其色素位于
 
上．
（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu)．

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