Question

如圖為某生物細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成示意圖，依圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中過(guò)程能否發(fā)生在有核膜包裹的細(xì)胞核中？

 

．判斷的理由是：

 

．
（2）翻譯是從mRNA的5′→3′還是從3′→5′？

 

．判斷的理由是：

 

．
（3）結(jié)合在同一條mRNA上的多個(gè)核糖體各自能合成一條多肽鏈，這些多肽鏈的氨基酸序列是否相同？

 

．判斷的理由是：

 

．
（4）要完成圖中過(guò)程，除圖中所示外還需要細(xì)胞提供：ATP、

 

、

 

、其他酶、氨基酸和有水環(huán)境．

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：分析圖示過(guò)程可知，圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程同時(shí)發(fā)生，這種變化一般發(fā)生在原核細(xì)胞中，因?yàn)樵�核�?xì)胞沒(méi)有核膜阻擋．并且圖中一條mRNA上結(jié)合了多個(gè)核糖體，這能有利提高蛋白質(zhì)的合成速度．

解答： 解：（1）圖中可以看出，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，沒(méi)有時(shí)間和空間差異，一般發(fā)生在原核生物的細(xì)胞中，而真核細(xì)胞中由于細(xì)胞核有核膜的阻擋，因此mRNA生成后必須通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中才能進(jìn)行翻譯過(guò)程．
（2）圖中顯示，5′端核糖體上已合成的多肽鏈比5′端核糖體上已合成多肽鏈長(zhǎng)，因此可以判斷翻譯是從mRNA的5′→3′開(kāi)始的．
（3）結(jié)合在同一條mRNA上的多個(gè)核糖體合成的多肽鏈的氨基酸序列都是由同一條mRNA上密碼子（或堿基）序列決定的（且每個(gè)核糖體都是從mRNA的5′端開(kāi)始翻譯的），因此這些多肽鏈的氨基酸序列是相同的．
（4）完成轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要解旋酶、RNA聚合酶、ATP、四種游離的核糖核苷酸；完成翻譯過(guò)程需要蛋白質(zhì)合成酶、ATP、氨基酸等．
故答案為：
（1）不能   轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，沒(méi)有時(shí)間和空間差異
（2）從mRNA的5′→3′5′端核糖體上已合成的多肽鏈比5′端核糖體上已合成多肽鏈長(zhǎng)
（3）相同   這些多肽鏈的氨基酸序列都是由同一條mRNA上密碼子（或堿基）序列決定的（且每個(gè)核糖體都是從mRNA的5′端開(kāi)始翻譯的）
（4）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、ATP、四種游離的核糖核苷酸

點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了原核生物中遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，解題關(guān)鍵是考生能從圖中看出轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，并且識(shí)記轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)．