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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第一道防線 |
B、第二道防線 |
C、第三道防線 |
D、第四道防線 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩種致病基因均位于常染色體上 | ||
B、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型相同 | ||
C、Ⅲ-5同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率足
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D、Ⅲ-2和Ⅲ-3再生一個(gè)男孩,正常的概率是
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待 |
B、我國(guó)禁止生殖性克隆和治療性克隆 |
C、我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散 |
D、對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O時(shí)刻 | B、A時(shí)刻 |
C、B時(shí)刻 | D、C時(shí)刻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合 |
B、細(xì)胞質(zhì)中的小泡與核糖體融合 |
C、高爾基體膜突起形成小泡,離開(kāi)高爾基體膜與細(xì)胞膜融合 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過(guò)小泡與高爾基體膜融合,高爾基體膜也通過(guò)小泡與細(xì)胞膜融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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