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看圖回答下列問題:
Ⅰ圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,回答(1)-(3)小題:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
 (填基團).
(2)細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種
 
方式.
(3)與c過程有關的細胞器是
 

Ⅱ圖2是胰島B細胞合成和運輸胰島素的過程示意圖,回答(4)-(6)小題
(4)細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[](填標號).
(5)用含3H標記的氨基酸注射到如圖細胞中,則出現3H的部位依次為
 
(填標號).
(6)在此細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 
(填名稱).
Ⅲ用適當的方法將肝細胞破碎,離心分離細胞各個結構部分,其方法如圖3.
將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質D進行成分和功能的實驗分析,總結如下表.
DNA含量RNA含量無氧呼吸強度有氧呼吸強度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質D027%80%0
請根據表中各項數據分析回答(7)-(9)小題:
(7)沉淀物A中的物質幾乎全部來自細胞中的
 
(填名稱).
(8)與蛋白質的合成有直接關系的細胞器主要在沉淀物
 
(填標號)中.
(9)可溶性物質D在細胞亞顯微結構上屬于
 
(填名稱).
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,水在細胞中的存在形式和作用,細胞器中其他器官的主要功能,細胞器之間的協(xié)調配合,物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:1、分析題圖1可知,該過程是分泌蛋白的合成和分泌過程,分泌蛋白首先在內質網上的核糖體上經過氨基酸的脫水縮合反應形成肽鏈,然后依次進入內質網、高爾基體進行加工,由細胞膜分泌到細胞外,該過程需要的能量主要由線粒體提供;
2、圖2是細胞結構圖,其中①是核糖體,②是高爾基體,③是內質網,④是分泌到細胞外的蛋白質,⑤是線粒體,⑥是來自高爾基體的囊泡,⑦是核膜;
3、由于不同細胞結構的密度不同,因此可以用采用梯度離心的方法將不同細胞結構分離,分析表格中不同細胞結構的組成成分和功能可知,沉淀物A是DNA存在的主要主要場所,是細胞核;沉淀物B含有少量DNA和RNA,是有氧呼吸的主要場所,是線粒體;沉淀物C含有含有50%的RNA,因此是核糖體;可溶性物質D是無氧呼吸的主要場所,是細胞質基質.
解答: 解:Ⅰ(1)氨基酸脫水縮合反應是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應脫去1分子水,水中的氧來自羧基(-COOH).
(2)細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,說明碘離子能從低濃度向高濃度運輸,因此屬于主動運輸.
(3)圖1中c過程是蛋白質的加工、發(fā)送過程,由內質網和高爾基體進行加工,由細胞膜分泌到細胞外,該過程需要的能量主要由線粒體提供,因此與之相關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體.
Ⅱ(4)高爾基體和內質網可以通過囊泡形式相互轉化,二者不直接連通,且膜成分最相似,即圖中的②.
(5)分泌蛋白的合成和分泌過程是:先在內質網上的核糖體上經過氨基酸的脫水縮合反應形成肽鏈,然后依次進入內質網、高爾基體進行加工,高爾基體以囊泡的形式將成熟的蛋白質運輸到細胞膜,由細胞膜分泌到細胞外,因此用含3H標記的氨基酸注射到如圖細胞中,則出現3H的部位依次為①③②⑥④.
(6)水是細胞中含量最多的化合物,與年老個體相比,年幼個體含水量多.
Ⅲ(7)沉淀物A中含有99%的DNA,因此是細胞核.
(8)蛋白質合成的場所是核糖體,核糖體主要由RNA和蛋白質組成,表格中的C可能是核糖體.
(9)表格中可知,D物質是無氧呼吸的主要場所,是細胞質基質.
故答案為:
(1)-COOH    (2)主動運輸
(3)內質網、高爾基體、線粒體  
(4)②
(5)①③②⑥④
(6)水
(7)細胞核        
(8)C     
(9)細胞質基質
點評:本題旨在考查學生理解所學知識的要點、把握知識的內在聯(lián)系的能力,分析題干獲取信息的能力及應用相關信息結合所學知識綜合解答問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因型的個體中,產生配子類型最多的是(  )
A、YyRrDd
B、yyRrdd
C、yyRRDd
D、YYrrDD

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于元素和化合物的敘述中正確的是( 。
A、組成所有蛋白質和核酸的元素都是大量元素
B、不同生物體內元素種類大體相同
C、不同生物中各種化合物含量基本相同
D、不同生物中各種元素含量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豬皮毛的顏色受兩對同源常染色體上的兩對等位基因(A-a  B-b)控制,表現型有三種,經觀察繪得系譜圖如圖所示(1號、2號為純合子),下列說法正確的是( 。
A、以上圖示性狀遺傳遵循孟德爾的基因自由定律
B、6號和7號后代出現三種表現型的現象叫性狀分離,其比例為12:3:1,個體中純合子占
3
8
C、1號和2號的基因型是AAbb、aaBB,豬皮毛具有三種表現型的原因是兩對等位基因中的顯性基因控制沙色,且具有累加作用
D、若已知8號不帶有B基因,則3號的基因型為AaBb,15號和12號雜交后代出現沙色的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物有一對相對性狀-開紅花和開白花,同時受多對等位基因控制(用A、a;B、b;C、c表示…),當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即A_B_C_…)才開紅花,否則開白花.現有兩個開白花的植物品系,定為M,N,各自與一純合開紅花的植物雜交,在每個雜交組合中,F1都開紅花,自交后每個組合的F2代分離如下:
M:產生的F2代,27紅:37白
N:產生的F2代,9紅:7白
請根據雜交結果回答:
(1)開紅花和開白花這對相對性狀最可能同時受
 
對等位基因控制,其遺傳遵循
 
定律.
(2)M的基因型為
 
,N的基因型為
 

(3)若讓品系N產生的F2代中的紅花植株自交,其后代都開紅花的植株所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

調查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中.請回答:
(1)目前調查種群密度的方法一般有
 
和標志重捕法.為了模擬標志重捕法測定種群密度,小馬同學對某池塘中的鯽魚進行了調查:第一次捕獲105條,做上標記后放回,第二次捕獲鯽魚90條,其中有標記的25條,則該池塘中鯽魚大概共
 
條.
(2)某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現:在15~35℃范圍內,酵母菌種群數量增長較快.為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設置了5組實驗,每隔24h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天.本實驗中,某學生的部分實驗操作過程是這樣的:
①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開始取樣計數;
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血球計數板計數室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.
請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤.
 
;
 
;
 

(3)在培養(yǎng)后期,用血球計數板計數前,通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因為
 
.對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數?
 

(4)下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果,請據表分析回答下列問題:
溫度(°C)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
Oh24h48h72h96h120h144h168h
1.51.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
①每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數板在顯微鏡下進行細胞計數,并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為
 
法.
②該實驗的自變量是
 
,酵母菌種群數量增長的最適溫度約是
 
℃.
③如圖所示96h后酵母菌種群數量開始呈下降趨勢,究其原因是
 

(5)如圖所示請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數量達到K值時的柱形圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于群落結構及演替的理解,正確的是(  )
A、竹林中的竹子高低錯落有致,說明其在垂直結構上有分層現象
B、動物在群落中的分層現象與植物垂直分布有關
C、淡水魚占據不同的水層,出現的分層現象與其食性有關
D、人類的活動可能會使群落演替偏離其自然方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

金魚草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對基因獨立遺傳.請根據如表所示的實驗結果回答問題:
組別純合親本的表現型F1的花色和葉形
低溫、強光照條件下培養(yǎng)高溫、遮光條件下培養(yǎng)
1紅花窄葉x白花寬葉紅花窄葉粉紅花窄葉
2紅花寬葉x紅花窄葉紅花窄葉紅花窄葉
3白花寬葉x白花寬葉白花寬葉白花寬葉
(1)在組別1中,親代紅花窄葉的基因型為
 
,F1中粉紅花窄葉的基因型為
 

(2)在高溫遮光條件下,第1組所產生的F1植株相互授粉得到F2,F2的表現型有
 
種,其中能穩(wěn)定遺傳的個體基因型有
 
,粉紅花窄葉的個體占F2的比例是
 

(3)研究發(fā)現,金魚草自花傳粉不能產生種子,現有一株正在開紅花的植株,若想通過以下實驗來確定其
 
是否為純合子,請寫出結果預測及結論.
實驗設計:給該植株授以白花花粉,繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟,收獲種子;將該植株的種子培育的幼苗在低溫、強光照條件下培養(yǎng);觀察并記錄:
結果預測及結論:
①若結果是
 
,則該植株為純合子;
②若結果是
 
,則該植株為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國南極科考隊在南極進行了幾十次的科學考察.在南極,科考隊員體內在神經和激素的調控下人體能夠適應內外環(huán)境的變化.如圖所示是甲狀腺激素分泌調控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請回答下列問題:
(1)體溫恒定對于人體至關重要,因為體溫的異常會直接影響
 
的活性,進而影響正常的生命活動.
(2)在南極寒冷氣候下,人體體溫低于正常體溫時,體溫感受器產生的興奮傳至體溫調節(jié)中樞
 
,進行分析綜合后,通過神經-體液調節(jié)系統(tǒng)發(fā)送信息,使皮膚汗腺分泌減少,毛細血管
 
,從而減少散熱;同時,體內
 
等激素濃度升高,促進機體產熱增多,使體溫回升.
(3)寒冷刺激后,圖中過程
 
的活動較其他過程更早增強,過程
 
產生的激素可作用于肝細胞,使其代謝產熱量增加.
(4)人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@種病人體內含量反而會增加的激素是圖中
 

(5)有一種疾病是體內產生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺機能
 
,這類疾病在免疫學上稱為
 
疾。

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