16．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是細胞器共有的化學成分
B．與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細胞器只有核糖體
C．蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變會導(dǎo)致其功能改變

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種．
2、蛋白質(zhì)中含有肽鍵，可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，是所有細胞器共有的化學成分，A正確；
B、與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細胞器至少有核糖體、線粒體，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C正確；
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變會導(dǎo)致其功能改變，D正確．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成、結(jié)構(gòu)和鑒定的有關(guān)知識，考生識記明確氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程和雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．葡萄糖進入紅細胞及小腸絨毛上皮細胞的相同點是（　�。�
A．都需能量和載體B．都不需能量和載體
C．都需載體D．都需能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．

據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素．
（2）當體內(nèi)缺乏碘元素時，將導(dǎo)致激素C甲狀腺激素的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是主動運輸．
（3）人遭遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會升高，這是由于激素A、B的含量升高 所致．
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是降低．這是一種反饋調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是以小鼠為對象進行的各項研究工作，請分析回答問題．
（1）在小鼠細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．此時，瓶壁上形成細胞層數(shù)是1層．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入培養(yǎng)瓶中可以擴大細胞貼壁生長的附著面積，增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換．用有關(guān)的酶使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，重新配置細胞懸液后進行分瓶培養(yǎng)，稱為傳代培養(yǎng)．
（2）如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用細胞松弛素B處理（作類似于用秋水仙素處理植物細胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠．這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是容易獲得純合子，縮短育種的年限
（3）細胞培養(yǎng)過程要求的環(huán)境是無菌、無毒，在細胞培養(yǎng)液中添加一定的抗生素，防止培養(yǎng)過程中的污染，此外還要定期更換培養(yǎng)液，以便清除代謝產(chǎn)物，防止細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害．
（4）在細胞培養(yǎng)過程中，通常在-196℃液氮條件下保存細胞，因為在這種條件下，細胞中酶的活性降低，細胞的代謝速率降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．卵細胞由于體積較大，更能提高物質(zhì)的交換速率
B．可通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定細菌死亡與否
C．不同細胞有絲分裂過程中，分裂期時間越長的，觀察到染色體機會一定越大
D．將同一葉片均分為兩半，一份于黑暗，一份于光下，相同時間后秤其干重，光下半片葉的重量減去暗中半片葉的重量為光合作用在實驗時間內(nèi)產(chǎn)生的有機物的重量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）F濃度對芽的生長的效應(yīng)是 ．若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度最好應(yīng)為 ．

（2）I點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ．

（3）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度增強依次為 ．

（4）對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系一般情況下是 ，體現(xiàn)了生長素作用的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是由4個圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖，試判斷符合這種關(guān)系的是（　�。� 
A．1．大量元素  2．主要元素 3．基本元素  4．最基本元素
B．1．最基本元素 2．基本元素 3．主要元素  4．大量元素
C．1．基本元素   2．最基本元素  3．大量元素    4．主要元素
D．1．主要元素    2．大量元素    3．最基本元素  4．基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人體感染H7N9禽流感病毒后，會通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒．請分析回答：
（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的滲透壓感覺器，進而使垂體釋放抗利尿激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外．
（3）B細胞受到H7N9病毒刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿（效應(yīng)B）細胞，產(chǎn)生抗體．消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡．上述兩個過程都屬于特異性免疫，它的特點是：不是生來就有的（后天獲得），只針對某一種病原體起作用（有特異性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)，①②③④表示過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A物質(zhì)是丙酮酸，B物質(zhì)是二氧化碳．
（2）反應(yīng)過程①②③④中，可以發(fā)生在人體細胞中的是①②④（填數(shù)字代號）．①過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為種子有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水．

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