分析 分析圖1:圖1是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分,其中草是生產(chǎn)者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
分析圖2:圖2是某食物鏈的能量流動圖解,其中鼠固定的能量=(4.3+1.5+9.5+2.7)×105kJ•m-2•a-1=18×105kJ•m-2•a-1,其中有6×105kJ•m-2•a-1來自食物,則來自草的能量為12×105kJ•m-2•a-1,因此草固定的太陽能是(12+10+8+70)×105kJ•m-2•a-1=100×105kJ•m-2•a-1.
解答 解:(1)此食物網(wǎng)中,蛇分別處于第三(草→鼠→蛇)、第四(草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇)營養(yǎng)級.小型猛禽捕食蛇,同時還與蛇競爭鼠,因此兩者的種間關(guān)系是競爭和捕食.若用樣方法調(diào)查蝸牛的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣.
(2)小型猛禽捕食蛇,同時還與蛇競爭鼠,若驅(qū)趕走全部小型猛禽后,則蛇的數(shù)量將先增加后下降最后相對穩(wěn)定(或增加).
(3)草地中不同種的昆蟲由于存在生殖隔離,而不能實現(xiàn)基因的自由交流.
(4)鼠固定的能量=(4.3+1.5+9.5+2.7)×105kJ•m-2•a-1=18×105kJ•m-2•a-1,其中有6×105kJ•m-2•a-1來自食物,則來自草的能量為12×105kJ•m-2•a-1,因此草固定的太陽能是(12+10+8+70)×105kJ•m-2•a-1=100×105kJ•m-2•a-1,進(jìn)而可以計算出能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為12×105kJ•m-2•a-1÷100×105kJ•m-2•a-1×100%=12%.
(5)飛機大量燃燒“航空汽油”,會打破生物圈中碳循環(huán)平衡而加劇溫室效應(yīng).
(6)機場遷走后,廢棄地很快變成一片灌木林,該過程屬于次生演替,在此過程中生物的種類逐漸增多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸變復(fù)雜,因此生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸升高.
故答案為:
(1)第三、四 競爭、捕食 隨機取樣
(2)先增加后下降最后相對穩(wěn)定(或增加)
(3)生殖隔離
(4)100 12%
(5)溫室
(6)次生 抵抗力
點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物之間的種間關(guān)系及某一生物所處的營養(yǎng)級別;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的相關(guān)計算,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新陳代謝作用 | B. | 遺傳和變異的特性 | ||
C. | 生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | D. | 生殖和發(fā)育的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時,細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色 | |
B. | 用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時,直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 | |
C. | 驗證胰島素有降低血糖的作用,對實驗小鼠應(yīng)先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 | |
D. | 利用標(biāo)記的抗體研究光反應(yīng)過程中的H2O光解和暗反應(yīng)過程中CO2的固定和還原過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較項目 | 綠葉中色素的提取和分離 | 胡蘿卜素的提取 | |
A | 色素在細(xì)胞中的分布 | 葉綠體 | 葉綠體和液泡 |
B | 提取所用的溶劑 | 無水乙醇 | 沸點高的脂溶性有機溶劑 |
C | 防止色素破壞的措施 | 提取時加碳酸鈣 | 干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間 |
D | 紙層析的目的 | 色素的分離 | 色素的鑒定 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用35S標(biāo)記噬菌體,35S出現(xiàn)在氨基酸的R基中 | |
B. | 用18O同時標(biāo)記CO2和H2O,驗證光合作用釋放的O2來自H2O | |
C. | 用3H標(biāo)記核苷酸,揭示合成的分泌蛋白運輸?shù)郊?xì)胞外的過程 | |
D. | 給豚鼠供應(yīng)18O2,有氧呼吸的產(chǎn)物中有H218O,不可能有C18O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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