基因自由組合規(guī)律的實質是( )
A.F2出現(xiàn)性狀分離
B.F2代性狀分離比為9:3:3:1
C.測交后代性狀分離比為1:1:1:1
D.決定不同性狀的遺傳因子自由組合
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是所有生物的遺傳物質 | |
B. | 噬菌體體內的堿基有五種,分別A、T、C、G、U | |
C. | 煙草細胞體內的遺傳物質是DNA | |
D. | 構成DNA的基本單位是核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時,設計了對現(xiàn)象解釋的驗證實驗,在遺傳學上稱為( )
A.測交 B.雜交 C.自交 D.正交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米的某兩對基因按照自由組合規(guī)律遺傳,子代的基因型及比值如圖所示,則雙親的基因型是( )。
A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs
C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是( )。
A.1∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶2∶1 D.9∶3∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜合體(Aa)連續(xù)自交兩代后,后代中雜合子所占比例是( )
A.1/4 B.1/3 C.3/5 D.1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。Z
(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
(3)方法步驟:
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和______培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。
(4)結果預測和分析:
①________缸內的蘋果幼苗正常生長。
②若B缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明__________________;若C缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明_______________;
若B、C兩缸內的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明_________________________;若B、C兩缸內幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明______________。
(5)若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學研究的嚴謹角度出發(fā),還應增加的實驗步驟是:____ _____ 。增加步驟后的實驗結果是____ ____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘 | B. | 鎂 | C. | 鐵 | D. | 鈉 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com