與細胞膜上的載體相比，酶的不同之處是

A．具有專一性 B．易失活

C．具有生物催化作用 D．具有特定的空間結構

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細胞生長的影響．培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線．據(jù)此分析，下列有關說法正確的是（　�。�
A．癌細胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達的結果
B．實驗組細胞在15 h時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質吸收速率最快
C．10 h時對照組中所有細胞的染色體數(shù)均為體細胞的2倍
D．維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na＋—K＋泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na＋，以維持細胞外的高濃度Na＋環(huán)境。小腸上皮細胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后進入血液循環(huán)。據(jù)圖分析，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．Na＋—K＋泵在維持細胞內外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用

B．小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是協(xié)助擴散

C．結構Ⅰ和結構Ⅱ均為載體蛋白，其功能可以相互替代

D．根皮苷可抑制結構I的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖會下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西省桂林市高一上學年期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞全能的敘述，錯誤的是

A．全能性指已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

B．植物表現(xiàn)出全能性的前提條件是脫離母體

C．克隆羊的培育成功說明已分化的動物體細胞核具有全能性

D．造血干細胞分化出各種血細胞說明已分化的細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西省桂林市高一上學年期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP敘述正確的是

A．腺苷很容易吸收能量和釋放能量

B．第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結合

C．使ATP轉變成ADP，需要消耗能量

D．使ADP轉變成ATP，需要提供酶、能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西省桂林市高一上學年期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一黑色公綿羊的體細胞核移入到一白色母綿羊去除細胞核的卵細胞中，再將此細胞植入一黑色母綿羊的子宮發(fā)育，生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為

A．黑色公綿羊 B．黑色母綿羊

C．白色公綿羊 D．白色母綿羊

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西省桂林市高一上學年期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的神經(jīng)細胞膜與口腔上皮細胞膜功能上的差異，主要取決于膜上

A．磷脂含量 B．糖類的種類

C．蛋白質的種類和數(shù)量 D．水的含量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省普寧市高一3月教學質檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關。下列敘述錯誤的是（ ）

A．消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產生的ATP多

B．兩種肌纖維均可在細胞質基質中產生丙酮酸、[H]和ATP

C．短跑時快肌纖維無氧呼吸產生大量乳酸，故產生酸痛感覺

D．慢跑時慢肌纖維產生的ATP，主要來自于線粒體內膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將酵母菌進行離心處理，然后在有氧條件下進行以下模擬實驗．最終能通過細胞呼吸產生CO2和H2O的試管是（　�。�
A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丙D．丙、丁

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