【題目】烯烴A是一種基礎化工原料,可以合成有機化合物DL

已知:ⅰ. R1、R2、R3、R4表示烴基或氫原子)

ⅱ. R表示烴基;X表示鹵素原子)

ⅲ.

1A→B的反應類型為______。

2C→D的化學方程式為______

3G中所含官能團的名稱為______。

4K的結構簡式為______。

5GI生成J的化學方程式為______。

6H的分子式為C5H6,寫出HI的化學方程式______。

7)已知以下信息:

假設有機化合物D、NaOH恰好完全反應生成1 mol單一聚合度的環(huán)氧樹脂X),若生成的NaClH2O的總質量為765g,則Xn值理論上應等于______

【答案】取代反應 +NaOH→NaCl+H2O+ 羰基、碳碳雙鍵 + +H2 8

【解析】

A,與水發(fā)生加成反應,生成E,E氧化生成F,F,由信息I,F在堿性條件下,加熱與HCHO反應生成G,G,F與乙炔發(fā)生加成、消去反應得H,H的分子式為C5H6,結構簡式為H在試劑aPd-BaSO4 催化作用下得I,I;

根據(jù)信息,GI發(fā)生加成反應,生成J,J,根據(jù)信息,得到KL,K,L;

丙烯和氯氣發(fā)生取代反應生成BB,BHOCl發(fā)生加成反應生成C,CCNaOH反應生成。

1)丙烯和氯氣發(fā)生取代反應生成B,A→B的反應類型為取代反應。

2C,CNaOH反應生成,C→D的化學方程式為+NaOH→NaCl+H2O+

3G,所含官能團的名稱為羰基、碳碳雙鍵。

4K的結構簡式為K。

5G,I,根據(jù)信息,GI發(fā)生加成反應,生成JJ,GI生成J的化學方程式為+

6H的分子式為C5H6,結構簡式為H在試劑aPd-BaSO4 催化作用下得I,I,H→I的化學方程式+H2。

7)由反應可知生成NaClH2O的物質的量相等,若生成的NaClH2O的總質量為765g,則二者的物質的量分別為 =10,則需要9mol、10molD參加反應,由X的結構簡式可知n=8。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,計數(shù)時需要用血蓋片(重量、長度和寬度均大于普通的蓋玻片)代替普通蓋玻片。如圖是將酵母菌培養(yǎng)液稀釋100倍后觀察到的視野,計數(shù)室的規(guī)格為1 mm×1 mm×01 mm。下列有關敘述正確的是(  )

A.鏡檢計數(shù)時出芽酵母菌的芽體都計為一個獨立個體

B.使用普通蓋玻片可能會由于蓋玻片浮起而導致計數(shù)的結果偏大

C.需用吸水紙在血蓋片一側吸引以加速酵母菌沉降到計數(shù)室底部

D.依據(jù)右圖可估算出培養(yǎng)液中酵母菌密度約為6×108·mL1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員分別對未做處理、去除頂端和去除頂端后添加生長素(IAA)的豌豆苗中赤霉素含量進行測定,結果如下圖,相關敘述錯誤的是(

A.去除頂端的豌豆苗中生長素水平比未處理組低

B.外施生長素可代替頂端提高豌豆苗赤霉素水平

C.實驗結果說明生長素通過赤霉素發(fā)揮促進生長作用

D.實驗結果說明一種激素的合成可能受其他激素調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20202月,東非地區(qū)發(fā)生25年來最嚴重蝗災,民眾深陷缺糧窘境,治蝗問題備受關注。某地區(qū)曾做過一項實驗,將大量的鴨子引入農田捕食水稻蝗蟲,結果僅需2 000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該實驗還建立了如下圖所示的兩個模型甲、乙,下列有關說法正確的是(

A.影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率

B.曲線甲變化反映了鴨和蝗蟲間存在的正反饋調節(jié)機制,蝗蟲K值為N2

C.乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N0×003t

D.若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災,屬于化學防治方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鋁是地殼中含量最多的金屬元素,但在植物體內的含量極低。我國某高校為了研究鋁離子對植物光合作用速率的影響,以山茶為實驗材料進行了實驗,結果如下圖(圖二中的曲線①表示葉綠素含量的變化,曲線②表示氣孔導度的變化)所示。請回答有關問題:

1)該實驗中應該用__________(填“土壤”或“培養(yǎng)液”)來培植山茶,原因是_________________。

2)從圖一可看出,鋁離子對光合作用速率的影響________(能/不能)體現(xiàn)出兩重性,理由是______________________。

3)結合圖一和圖二可以得出的結論有_________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1912年,法國化學家格利雅(Victor Grignard)因發(fā)展了有機鎂試劑(也稱為格式試劑,簡寫為RMgX)及其在有機合成中的應用而獲得了諾貝爾化學獎。其反應機理是帶有負電性的烴基與帶有正電性的基團結合,從而發(fā)生取代或者加成反應,下列反應有機產物不合理的是(

A.RMgBr+H2OROHB.RMgBr+R’BrR—R’

C.RMgBr+CO2RCOOHD.RMgBr+RCH2CH2OH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某細胞有絲分裂的光學顯微鏡照片,其中①細胞正在發(fā)生(

A.中心體分離B.同源染色體分離

C.染色單體分離D.細胞核分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核細胞內某基因的表達過程示意圖。有關敘述正確的是(

A.該基因的表達過程中,需要RNA聚合酶、解旋酶等多種酶的共同作用

B.該基因的表達過程中,磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵都會斷裂和重新形成

C.若該基因控制合成的蛋白質有n個肽鍵,則該基因含有6n+2)個堿基

D.該基因控制合成的多肽鏈中,R基的種類、數(shù)量、排列順序可能有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農業(yè)生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答問題。

1)該生態(tài)工程中的桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、塘泥種桑的過程實現(xiàn)了________________,對系統(tǒng)外部的物質輸出,主要形式有_________________。

2)農戶在桑園中種植蔬菜利用的農業(yè)生態(tài)工程技術為________________;甘蔗收割后在甘蔗地里種植蔬菜的優(yōu)點有_____________(答2點即可);而在魚塘中需要根據(jù)各種魚類的不同_____________,設計立體養(yǎng)殖技術。

3)下列不屬于生態(tài)工程類型或生態(tài)工程技術的是_____________。

A.生物防治 B.綠色化學工程 C.機械化農業(yè) D.節(jié)水灌溉

4)小蔗瞑是甘蔗的主要害蟲之一,為培育抗蟲甘蔗,研究人員進行了相應的研究。研究者根據(jù)GenBank(美國國立核酸數(shù)據(jù)庫)記錄的蘇云金芽孢桿菌的CrylAb基因的______________,用化學方法合成了CrylAb基因,并通過_______________進行擴增。利用顯微注射法將CrylAb基因轉入甘蔗細胞,并培育出抗蟲甘蔗。實驗過程中,可用Cry1Ab基因的片段作為探針進行相應的檢測,如:檢測目的基因是否導入到受體細胞,以及___________________(答2點即可)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案