10．為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用，研究人員選取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0.9g/L）均分成A、B、C三組，分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．回答下列問題：

（1）葡萄糖在細(xì)胞代謝中的主要作用是氧化分解供能．細(xì)胞代謝的進(jìn)行離不開酶，酶的活性會(huì)受溫度、PH等因素的影響．
（2）胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．胰高血糖素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰髙血糖素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，A組小白鼠注射腎上腺素后，機(jī)體內(nèi)胰島素的分泌量會(huì)增加，原因是注射腎上腺素后小白鼠血糖濃度升高，當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加．

分析 1、從圖示可看出，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了3組，C組為對照組，A、B組為實(shí)驗(yàn)組．
2、每組所注射的物質(zhì)不同，A組注射的是腎上腺素溶液，B組注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而使血糖升高，說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系．

解答 解：（1）葡萄糖在細(xì)胞代謝中的主要是通過有氧呼吸氧化分解，為機(jī)體生命活動(dòng)提供能量．酶的活性受溫度、pH等因素影響．
（2）胰高血糖素的主要功能是促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟沁M(jìn)入血液．胰高血糖素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰髙血糖素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）A組小白鼠注射腎上腺素后，血糖濃度升高，當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加．
故答案為：
（1）氧化分解供能     溫度、PH
（2）促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖     反饋調(diào)節(jié)
（3）增加      注射腎上腺素后小白鼠血糖濃度升高，當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分的素增加

點(diǎn)評 本題以實(shí)驗(yàn)的形式，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力，難度不大，對照實(shí)驗(yàn)中生理鹽水處理的則為對照組．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群數(shù)量變動(dòng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．在營養(yǎng)、空間、氣候和無敵害等理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型表示為：Nt=N0λt

B．一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長

C．對家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值

D．一個(gè)呈“S”型增長的種群，數(shù)量在左右時(shí)增長速率最大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

C．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流

D．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾“假說﹣演繹法”的敘述，不正確的是（ ）

A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

B．測交實(shí)驗(yàn)是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內(nèi)容

D．在一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況，下列敘述正確的是（　�。�
A．如果X代表C02，c-d時(shí)段，有氧呼吸強(qiáng)度增加
B．如果X代表胰島素，b-c時(shí)段肝糖原的合成速度下降
C．如果X代表血糖，b-c時(shí)段變化過程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)
D．如果X代表抗利尿激素，c-d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體
B．由于植物細(xì)胞在水中不會(huì)漲破，過程②通常在水溶液中進(jìn)行
C．經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞的染色體組不一定為AABB
D．該技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞，優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請分析回答以下問題：

（1）以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果．

可據(jù)此判斷， 為顯性， 為隱性．

（2）若上述性狀由一對等位基因控制（A、a），則雜交得到的子一代自交，預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是 ．

（3）實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形：圓球形：長圓形=9：6：1．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受 對基因的控制，符合基因的 （填“分離”或“自由組合”）定律．

（4）若南瓜果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，請用測交的方法檢驗(yàn)對（3）中實(shí)驗(yàn)結(jié)果9：6：1的解釋，測交的親本基因組合是 ．預(yù)測測交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示（提示：基因Bb同時(shí)存在時(shí)可合成紅色素和紫色素）．請回答下列問題：
（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，母本不需要（需要╱不需要）去雄，套袋的目的是防止外來花粉干擾．
（2）基因型AaBb植株的花色是紫紅色，其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為$\frac{1}{4}$（不考慮染色體間的片段交換），由此不能（能╱不能）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律．
（3）若兩對基因遵循自由組合定律，則AaBb植株進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是紫紅色：紅色：白色=1：1：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某雌、雄同株植物的花色受非同源染色體上的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1．
（1）F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白花：粉花：紅花=4：3：9．
（2）粉花植株的基因型有2種；請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以區(qū)分：F2代粉色植株自交，若全為粉花則為AAbb，否則為Aabb．
（3）控制葉形是由另一對等位基因控制，寬葉（D）對窄葉（d）為顯性，發(fā)現(xiàn)上述F2表現(xiàn)為白花窄葉：粉花寬葉：紅花寬葉=4：3：9；則葉型與花色是否遵循自由組合定律，不遵循．理由：白花植株只有窄葉（寬葉只有粉花與紅花）．

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