關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子

B. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離無明顯影響

C. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)

D. 胞吞、胞吐只能運(yùn)輸大分子物質(zhì)或顆粒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是( 。
A.氨基酸可含有S、P等元素,并且存在于羧基中
B.某種可水解肽鏈末端肽鍵的肽酶最終導(dǎo)致多肽鏈分解為若干短肽
C.DNA和RNA所含有的堿基種類完全不同
D.一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.在細(xì)胞免疫中,B細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞分泌特異性抗體
C.非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及抗菌蛋白等構(gòu)成
D.HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是(  )
A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.蛋白質(zhì)、核酸是生物大分子具有生物活性,所以它們屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也參與了生命系統(tǒng)部分結(jié)果層次的構(gòu)建
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依.具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.專家們認(rèn)為在地震發(fā)生后的三天是黃金救援日,三天期限的依據(jù)來源于人體內(nèi)的水分平衡,地震中的受困者在這段時(shí)間內(nèi)體內(nèi)發(fā)生的變化有(  )
①機(jī)體水的主要來源是物質(zhì)代謝水
②機(jī)體通過調(diào)節(jié)減少排尿量來調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的平衡
③體內(nèi)鈉鹽通過調(diào)節(jié)可以保持平衡
④機(jī)體會(huì)消耗脂肪和蛋白質(zhì)作為能源物質(zhì).
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、化合物的敘述,不正確的是

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞器共有的化學(xué)成分

B.洋蔥根尖細(xì)胞染色體復(fù)制涉及到肽鍵數(shù)量變化

C.空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)其功能可能相似

D.核酸只存在在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家通過對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換率為定值(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=從外界吸收CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測(cè)量?jī)x在恒溫不同光照下測(cè)得如下的數(shù)據(jù),實(shí)際光合量用葡萄糖表示。

(1)從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的環(huán)境因素有_____________________。

當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),實(shí)際光合量都為0.1μmol/h。原因是_______________為限制因素。此時(shí),光合作用強(qiáng)度 (大于/等于/小于)呼吸作用強(qiáng)度。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),實(shí)際光合量0.27μmol/h時(shí),植物利用外界CO2的速率為____________μmol/h。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.地球上最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A.細(xì)胞B.病毒C.器官D.組織

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.二十世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了激素的兩種作用機(jī)制:含氮激素主要與膜受體結(jié)合,類固醇激素主要與核受體結(jié)合,然后通過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)或調(diào)節(jié)相應(yīng)基因的表達(dá)來起作用.下列是高等動(dòng)物雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖,A、B、C代表器官,a、b、d、f代表物質(zhì),①和②代表過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)胰高血糖素的受體在細(xì)胞膜,如果受體缺乏,造成的影響是低血糖.
(2)既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于A(填字母).
(3)血液中雌激素含量過高抑制A和B分泌激素,這種調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(4)過程①通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散.
(5)物質(zhì)d(DNA)與e(RNA)徹底水解后,前者特有的物質(zhì)是脫氧核糖和胸腺嘧啶.
(6)要驗(yàn)證b的生理作用,不能(選“能”或“不能”)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,原因是鳥去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,無法驗(yàn)證該激素的生理作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案