【題目】如圖1表示植物新陳代謝示意圖,①②③④表示植物體內(nèi)的不同生理過程.如圖2表示的是某學(xué)校研究小組給予葉面積相等的A、B兩種植物的葉片不同強(qiáng)度的光照后,所測定的A、B兩種植物葉片的O2釋放量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(假設(shè)實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對細(xì)胞呼吸的影響)。請根據(jù)圖示回答下列問題。

1)圖1中為過程②供能的物質(zhì)是___________,此過程在__________中進(jìn)行。

2)圖1過程③在__________場所中進(jìn)行,產(chǎn)生的CO2O元素來自___________化合物。

3)圖2中,光照強(qiáng)度為a時(shí),A植物能發(fā)生的圖1中所示的生理過程有________(填序號),當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),限制A植物光合速率的環(huán)境因素可能是_______。當(dāng)A植物處于O2釋放量為0的生理狀態(tài)時(shí),葉肉細(xì)胞中光合速率_____(>、=、<)呼吸速率。

4)圖2中,B植物在光照強(qiáng)度為b時(shí),若此時(shí)的呼吸熵(細(xì)胞呼吸放出的CO2與吸收的O2的體積比)為08,則B植物的葉片需從外界吸收的CO2氣體量為____mL/m2h)。

【答案】ATPNADPH 葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞溶膠和線粒體 葡萄糖和水或丙酮酸和水 ①②③④ 二氧化碳濃度 84

【解析】

分析圖1:圖中①表示光合作用的光反應(yīng),②表示暗反應(yīng),③表示有氧呼吸,④表示ATP水解,其釋放的能量將用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。

分析圖2:光照為0時(shí),兩種植物均只進(jìn)行呼吸作用,A的呼吸作用相對值為1,B的為2a點(diǎn)對A植物來說為光的飽和點(diǎn),此時(shí)凈光合作用最大,為6;b點(diǎn)對B植物來說為光的飽和點(diǎn),此時(shí)凈光合作用最大,為8。

1)據(jù)圖分析可知,圖1中為過程②供能的物質(zhì)是ATPNADPH;②表示暗反應(yīng),此過程的場所是葉綠體基質(zhì)。

2)圖1過程③表示有氧呼吸,場所是細(xì)胞溶膠和線粒體;有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H];第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],因此產(chǎn)生的CO2O元素來自葡萄糖和水或丙酮酸和水。

3)圖2中,光照強(qiáng)度為a時(shí),植物光合作用大于呼吸作用,所以A植物能發(fā)生的圖1中所示的生理過程有①光合作用的光反應(yīng)、②暗反應(yīng)、③有氧呼吸、④ATP水解;

當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),A植物已經(jīng)達(dá)到光的飽和點(diǎn),而題干中假設(shè)實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對細(xì)胞呼吸的影響,因此限制A植物光合速率的環(huán)境因素可能是二氧化碳濃度;

進(jìn)行光合作用的主要是葉肉細(xì)胞,而所有的細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用,所以當(dāng)A植物處于O2釋放量為0的生理狀態(tài)時(shí),葉肉細(xì)胞中光合速率>呼吸速率。

4)圖2中,B植物在光照強(qiáng)度為b時(shí),凈光合作用量為8,呼吸作用為2,因此真光合作用為8+2=10,若此時(shí)的呼吸熵(細(xì)胞呼吸放出的CO2與吸收的O2的體積比)為0.8,則細(xì)胞呼吸放出的CO2=0.8×2=1.6,因此B植物的葉片需從外界吸收的CO2氣體量為10-1.6=8.4mL/m2h)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的是(
A.動(dòng)物的細(xì)胞外液就是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境包括血漿、細(xì)胞液、淋巴
C.內(nèi)環(huán)境的理化因素保持穩(wěn)定不變
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來維持

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】C是一種具有芳香氣味的酯類化合物,其分子式為C18H30O4,合成路線如下:

已知:① A的核磁共振氫譜圖顯示只有一個(gè)吸收峰; ② CH3CH=CHCH3 2CH3COOH

回答下列問題:

(1)化合物A的結(jié)構(gòu)簡式___________,B含有的官能團(tuán)名稱:____________,

(2)反應(yīng)的反應(yīng)條件是:____________,反應(yīng)的反應(yīng)類型___________;

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同濃度生長素對同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖,下列敘述正確的是(

A.c點(diǎn)后的濃度對三種器官而言均為高濃度抑制效應(yīng)

B.a、a'點(diǎn)所在曲線表示生長素濃度對芽的作用效應(yīng)

C.當(dāng)生長素濃度為b'時(shí),抑制根生長、促進(jìn)莖生長

D.不同濃度生長素作用于同一器官,引起的生理效應(yīng)均不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是( )

A. 一般情況下,10%~20

B. 從能量關(guān)系看③+④

C. 次級消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在途徑中

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況,并將檢測結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B. 致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C. 致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D. 適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高農(nóng)田作物產(chǎn)量的重要措施

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毒死蜱(C9H11C13NO3PS)是一種有機(jī)磷殺蟲劑,長期使用將導(dǎo)致土壤中農(nóng)藥殘留嚴(yán)重。某研究小組從長期施藥的韭黃溫室土壤(偏酸性)里分離出能降解毒死蜱的木霉,并對其降解特性進(jìn)行初步研究。請回答:

(1)按照培養(yǎng)基的功能劃分,用于分離木霉菌種的培養(yǎng)基屬于__________________培養(yǎng)基。配制此培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)加入_________________作為唯一碳源。接種前,將培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,觀察培養(yǎng)基__________________,以確定培養(yǎng)基是否被污染。

(2)純化木霉時(shí),統(tǒng)計(jì)出0.2 mL的稀釋液在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為40個(gè),則每mL樣液中的菌落數(shù)為__________個(gè)。用此法測定木霉數(shù)量,實(shí)際活菌數(shù)量要比統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)量__________,原因________________________________________________。

(3)探究pH對木霉降解毒死蜱活性的影響

①研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100 mg/L 毒死蜱,5天后檢測毒死蜱的殘留量(如圖)。由圖可推知:在偏酸性的土壤中,__________________________。

②研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100 mg/L 毒死蜱,再分別接種1 mL木霉懸液,混合均勻,5天后檢測毒死蜱的殘留量(如圖)。在此韭黃溫室土壤中,若要提高木霉對毒死蜱的降解活性,可對土壤作何處理?__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器,對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗,以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述,不正確的是( )

A. 該免疫屬細(xì)胞免疫,無體液免疫

B. 抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞

C. 只有形成記憶細(xì)胞,再遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞密切接觸而使靶細(xì)胞裂解死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖類物質(zhì)是( )
A.麥芽糖和乳糖
B.纖維素和蔗糖
C.糖原和淀粉
D.葡萄糖和核糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案