刺激類型 | 刺激強(qiáng)度 | 傳入神經(jīng)上的電信號(hào) (時(shí)長(zhǎng)相等) | 產(chǎn)生的感覺(jué)類型 | 感覺(jué)強(qiáng)度 |
針刺激 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
較大 | 較強(qiáng) | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強(qiáng) |
分析 據(jù)圖分析:圖甲中,①表示傳入神經(jīng),②表示突觸,③表示傳出神經(jīng).圖乙1是軸突,2是突觸小泡,3是突觸前膜,4是突觸小體膜,5是突觸間隙,⑥是突觸后膜.
解答 解:(1)結(jié)合題干信息“電流計(jì)是記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)”,所以根據(jù)傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),在神經(jīng)中樞②外,則電流計(jì)應(yīng)安裝在①處.在未受到刺激時(shí),神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài),由于細(xì)胞膜內(nèi)外的電位差主要是K+外流造成.
(2)圖乙稱為突觸,突觸前膜對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能;遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.
(3)從興奮的傳遞途徑分析,麻醉劑能阻斷興奮在突觸處傳遞,可能的原理是麻醉劑阻斷突觸小體內(nèi)遞質(zhì)的釋放;也可能是與釋放的遞質(zhì)發(fā)生了特異性結(jié)合,導(dǎo)致遞質(zhì)無(wú)法與后膜上的受體結(jié)合;還可能是麻醉劑與遞質(zhì)的受體特異性結(jié)合,導(dǎo)致遞質(zhì)無(wú)法與遞質(zhì)受體結(jié)合等等.
(4)結(jié)合題意,該人喊出“好疼”,說(shuō)明是大腦皮層中說(shuō)話的語(yǔ)言中樞參與了調(diào)節(jié),即運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區(qū)).
(5)刺激感受器后產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo),神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合.不同類型的刺激能引起機(jī)體不同類型的感受器產(chǎn)生興奮,而后在大腦皮層中產(chǎn)生不同的感覺(jué).若某人的溫覺(jué)感受器、或者傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞(熱覺(jué)形成的中樞在大腦皮層)等其中之一受損,才會(huì)出現(xiàn)受熱刺激后沒(méi)有產(chǎn)生感覺(jué);而傳出神經(jīng)③受損與否,都與產(chǎn)生熱感無(wú)關(guān),所以A、B錯(cuò).由圖中比較,同種刺激類型的不同刺激強(qiáng)度引起傳入神經(jīng)上的電信號(hào)的差異,在相同時(shí)長(zhǎng)神經(jīng)沖動(dòng)數(shù)量不同(電信號(hào)的頻率不同),從而引起感覺(jué)強(qiáng)度不同.故選:C.
故答案為:
(1)①K+外流
(2)突觸 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
(3)阻止神經(jīng)遞質(zhì)的釋放;能與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生結(jié)合;能與神經(jīng)遞質(zhì)的受體發(fā)生結(jié)合等
(4)運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言
(5)C
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧即興奮在突觸處的傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aaBB | B. | AABB | C. | AaBb | D. | aaBb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次是莖、芽、根 | |
B. | 促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度一定促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng) | |
C. | D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖生長(zhǎng)、抑制芽生長(zhǎng) | |
D. | 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官產(chǎn)生的效應(yīng)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銀狐體色有白斑對(duì)無(wú)白斑為顯性 | |
B. | 可以利用測(cè)交的方法獲得純種白斑銀狐 | |
C. | 控制白斑的基因純合時(shí)胚胎致死 | |
D. | 銀狐體色的遺傳遵循基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大草履蟲的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出“S”型增長(zhǎng) | |
B. | 大草履蟲放入瓶?jī)?nèi)第三天時(shí)增長(zhǎng)率最大 | |
C. | 在第四天至第六天中,種群的出生率約等于死亡率 | |
D. | 該培養(yǎng)液中大草履蟲種群的K值大約為400只 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體 (用虛線表示)和性染色體 (用實(shí)線表示)。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是 ( )
A.正常雄性個(gè)體產(chǎn)生含基因A和X的雄配子概率是1/4
B.突變體Ⅰ的形成可能是基因突變
C.突變體Ⅱ發(fā)生的變異能通過(guò)顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ發(fā)生的變異屬于基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在西葫蘆的皮色遺傳中,黃皮基因B對(duì)綠皮基因b為顯性,但在另一白色顯性基因E存在時(shí),基因B和b都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型為BbEe的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是
A.四種9:3:3:1 B.兩種13:3
C.三種10:3:3 D.三種12:3:1
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